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Guía para orientar a los docentes de los Centros de Atención Múltiple en la realización de adecuaciones curriculares a la asignatura de español para niños con discapacidad intelectual que cursan el quinto grado de primaria

Documento de Adobe PDF 244 páginas
 
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GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO Secretaria de Educación Subsecretaria de Educación Básica v Normal GUÍA PARA ORIENTAR A LOS DOCENTES DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN MULTIPLE EN LA REALIZACIÓN DE ADECUACIONES CURRICULARES A LA...   [Más]

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