EDD 9200 TENDENCIAS Y TEMAS DE IMPORTANCIA LA SOCIEDAD, LOS INDIVIDUOS, Y LAS PROFESIONES Dra. Marisel Elías-Miranda

Grupo “Triunfadores” Ana María Camacho Hipólito Javier Sara Alarcón Leini Guerrero Víctor Encarnació n

Primer Congreso Nacional de Educación Física Escolar, Colegial y Universitaria CONVOCATORIA Santo Domingo, R. D. 29 de septiembre al 1 de octubre del 2009 Página 1 Las instituciones Co-Organizadoras del...   [Más]

Primer Congreso Nacional de Educación Física Escolar, Colegial y Universitaria
CONVOCATORIA
Santo Domingo, R.
D.
29 de septiembre al 1 de octubre del 2009 Página 1
Las instituciones Co-Organizadoras del Primer Congreso Nacional de Educación Física
Escolar, Colegial y Universitaria, convocan a la presentación de Exposiciones para este
evento, que se celebrará del 29 de septiembre al 1 de octubre del 2009, en Santo Domingo,
República Dominicana.

La línea temática principal y sobre la cual deberán girar las temáticas de todos los trabajos
a presentar es “La profesionalización como base fundamental para el desarrollo de la
Educación física, el deporte y la recreación”.

El formato para la presentación de las propuestas a enviar a la Coordinación TécnicaAcadémica será el siguiente:
 Las y los participantes como expositores/as para conferencias y talleres deberán
enviar sus presentaciones a la Coordinación Técnica-Académica antes del día 8 de
septiembre del 2009.

 Las exposiciones para conferencias tendrán una duración de 30 minutos.

 Las exposiciones para talleres tendrán una duración de 45 minutos.

 Los paneles tendrán una duración de 60 minutos, serán celebrados por áreas y en
cada uno participarán 4 panelistas, (nacionales e internacionales)
 Las presentaciones enviadas serán revisadas por la coordinación técnica-académica
y las que no estén dentro de las líneas temáticas establecidas, serán descartadas.

 Las y los expositores se podrán comunicar con la coordinación técnica-académica
para recibir orientaciones sobre expectativas, necesidades, perfil de las y los
participantes, etc.
, y de esta forma mejorar la pertinencia de la presentación y evitar
repeticiones temáticas.

 Las y los expositores con su participación en el Primer Congreso Nacional de
Educación Física Escolar, Colegial y Universitaria, dan permiso al comité   [Menos]

REGLAS DE ORO PARA VIVIR MEJOR

Lunes 25 de mayo Misa en Conmemoración del 43 Aniversario de la Facultad de Ciencias. Lugar: Museo del Aula Magna Hora: 9:00 a. m. Panel “Darwin, su Vida e Impacto en la Ciencia 200 Años Después”...   [Más]

Lunes 25 de mayo
Misa en Conmemoración del 43 Aniversario de la Facultad de Ciencias.

Lugar: Museo del Aula Magna
Hora: 9:00 a.
m.

Panel “Darwin, su Vida e Impacto en la Ciencia 200 Años Después”
Panelistas de la Escuela de Biología: Carlos Rodríguez, David Hernández y
Carlos Suriel
Lugar: Salón de Conferencias CM-102
Hora: 4:00 p.
m.

Exposiciones de Equipos y Materiales Didácticos
Explanada de la Facultad
Martes 26 de mayo
Panel “Incidencia de la Educación en el Desarrollo de la Ciencia
y la Sociedad ante Los Retos del Futuro”
Panelistas: Silvio Rodríguez, Eneida Olivero, Francisca Medrano
José Binet y Geralda Díaz.

Escuelas de Química, Matemática e Infórmatica.

Lugar: Paraninfo Dr.
Defilló, Edif.
Escuela de Medicina.

Hora: 4.
00 p.
m.

Acto de Reconocimiento al profesor José Plácido Cabrera.

Lugar: Paraninfo Dr.
Defilló, Edif.
Escuela de Medicina.

Hora: 6:00 p.
m.

Exposiciones de Equipos y Materiales Didácticos
Explanada de la Facultad
Miércoles 27 de mayo
“Segundo Seminario de Investigación Matemática Dominicano SIMAD II”
Instituto de Matemática.

Lugar: Salón A de la Biblioteca Pedro Mir.

Hora: 9:00 – 1:00 p.
m.

Puesta en circulación del
“Plano Urbano de la Ciudad de Hato Mayor, a escala 1: 5,000.

Instituto Geográfico Universitario
Lugar: Salón de Conferencias CM-102
Hora: 5:00 p.
m.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
43 Aniversario
Facultad de CienciasGraduadoenFísicayMeteorologíaenlaUniversidad
de Costa Rica (UCR).
En la Universidad de Buenos
Aires (UBA) obtiene el título de Pronosticador
Metereológico.
Post-Grado en Hidrología de la
Universidad de Madrid, España.
Maestría en
Economía Aplicada, Pontificia Universidad Católica
Madre y Maestra (PUCMM).
Matemática Pura,
Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

Inició su carrera académica en la Universidad Autónoma de Santo Domingo,
en el año 1974, en la Escuela de Matemática, en las cátedras de Análisis
Matemático y Matemática para Ciencias Económicas y Sociales.
Fue profesor
fundador de la cátedra de Meteorología en la Escuela de Física.

Ha desempeñado numerosos cargos electivos en la Universidad, entre los que
podemos señalar: Coordinador de la Cátedra de Matemática para Ciencias
Económicas y Sociales (1978-1984); Vicedecano de la Facultad de Ciencias;
miembro de la Comisión Docente (1987-1990), Decano de la Facultad de
Ciencias (1990-1996); Coordinador del Programa de Informatización de la
UASD (1997-2000).
Dada su vasta experiencia y formación en ciencias
ambientales, ha desempeñado diferentes cargos en el sector público y privado
desde el año 1964: Observador Meteorológico en la Estación Central del
Servicio Meteorológico Aeronáutica y Pronóstico del Oficina Nacional de
Meteorología(ONAMET).

En el área académica se ha destacado como profesor universitario de otras
universidades de prestigio nacional e internacional: Universidad Nacional
Pedro Henríquez Ureña (UNPHU), Pontificia Universidad Católica Madre y
Maestra (PUCMM), Universidada APEC (UNAPEC), Universidad de Costa
Rica (UCR), laborando en el área de Física, Matemática y Meteorología.
En
representación del país ha participado en numerosos congresos, seminarios
y reuniones celebrados en América, Europa, Asia, y el Medio Oriente.
Ha
realizado numerosas investigaciones Meteorológicas en el área del Océano
Atlántico Norte tropical.
Ha publicado varios artículos de investigación en
Ciencias Ambientales.

Entre los reconocimientos recibidos por sus aportes y colaboración en el área
de las Ciencias se encuentra: “Certificado de Honor por Labor Meritoria;
Proyecto DM+81/009, Secretaría de Estado de Agricultura (1983);
Reconocimiento del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (1990).

Nombrado Profesor Meritísimo de la Universidad Autónoma de Santo
Domingo, en el año 2008, por el Consejo Universitario.   [Menos]

COMPOSICIONESCOMPOSICIONES GIMN STICASÁGIMN STICASÁ Autora: Lic. Sara Alarc nóAutora: Lic. Sara Alarc nó Af nóAf nó

POSGRADO EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Materia: Material Didáctico 2 Unidad 4 “MULTIMEDIA” Asignación: Comentario crítico sobre dos documentos en formato SWF y Comentario Final...   [Más]

POSGRADO EXPERTO UNIVERSITARIO EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Materia: Material Didáctico 2 Unidad 4 “MULTIMEDIA”
Asignación: Comentario crítico sobre dos documentos en formato SWF y Comentario Final
Sara Alarcón Afón Página 1
1- Análisis crítico del objeto de aprendizaje denominado “Marketing”
Al tratar de valorar los atributos del este objeto de aprendizaje podemos expresar que a
primera vista tiene una interfaz familiar en el sentido que un aparato telefónico es un articulo
con el cual a diario estamos en contacto, lo que nos permite crear empatía con lo que estamos
visualizando, en fin es algo común para nosotros, lo
que nos hace predecir su modo de usar, sin
embargo cuando hacemos nuestras primeras
interactuaciones con la pantalla, encontramos que
los números no tienen ninguna función, a los cuales
debería asignársele alguna usabilidad.
En este
sentido cabe expresar que la navegación es sencilla
y luego de dos clic se hace predecible, sin embargo
al objeto ser tan corto, a mi juicio, deja la intención
en el usuario de interactuar más, de buscar más, y hasta preguntarse si hay más pero no sabe
en qué comando encontrar.

De acuerdo al contenido valoramos que el lenguaje es sencillo, entendible por usuarios sin
estudios en esta área, un discurso claro que permite apropiarse de este conocimiento, desde
el punto de vista didáctico cumple con lo propuesto conocer definiciones y adquirir nociones
básicas del tema.

Entiendo que existe una correlación en cuanto a la simplicidad entre el contenido y la
herramienta tecnológica, esto quiere decir que es un contenido sencillo en un recurso
tecnológico igual de sencillo en su usabilidad y modo de navegar.

Lo interactivo en este objeto de aprendizaje se muestra como para principiantes en este tipo
de recursos digitales, es positivo, puesto que permite que el usuario se identifique
rápidamente con el entorno y se dedique a interactuar con el mismo en busca del contenido,
el hacer clic con su libre escogencia, permite al usuario la sensación de libertad en el
cumplimiento de la asignación, en este caso, entendiendo que le fue asignado valorar este
recurso.

Nos llama la atención que este objeto no conjuga el audio en su formato comunicativo,
encontramos en su navegación algunos iconos que hacen alusión a contenidos de audio, sin
embargo no conlleva audio, este es uno de los contras de este recurso, sobre todo cuando los
usuarios conocen que la función principal de un teléfono es la comunicación verbal.

Al finalizar esta valoración sobre este recurso digital de aprendizaje podemos expresar que
aporta de una manera sencilla, didáctica usable, conocimientos en dos dimensiones de
relación cada vez más estrecha, el contenido y el formato en que está expresado el mismo, es
decir, contenido temático y la tecnología comunicativa que le sirve de base.   [Menos]