C/ Salzillo, 2.
C.
P.
: 30151
Santo Ángel (MURCIA)
Tfno-Fax: 968-842002
REGIÓN DE MURCIA
Consejería de Educación
Formación y Empleo
C.
E.
I.
P.
DE SANTO ÁNGEL
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO.
CURSO 2010-2011
INFANTIL
NIVEL ISBN / EDICIÓN EDITORIAL
Infantil 3 años
Proyecto TORBELLINOS.
“Juliana, la rana”
1º Trimestre
3º...
Más
C/ Salzillo, 2. C. P. : 30151 Santo Ángel (MURCIA) Tfno-Fax: 968-842002 REGIÓN DE MURCIA Consejería de Educación Formación y Empleo C. E. I. P. DE SANTO ÁNGEL RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO. CURSO 2010-2011 INFANTIL NIVEL ISBN / EDICIÓN EDITORIAL Infantil 3 años Proyecto TORBELLINOS. “Juliana, la rana” 1º Trimestre 3º Trimestre INGLÉS: PLAY WITH PATCH 978-84-218-4105-1 2010 978-84-218-4113-6 2010 978-1-4050-6587-0 2005 Casals Macmillan Heinemann Infantil 4 años Proyecto TORBELLINOS. “Pepito, el topito” 2º Trimestre 3º Trimestre INGLÉS: PATCH – 1 RELIGIÓN CATÓLICA 978-84-218-4153-2 2010 978-84-218-4161-7 2010 978-0-230-53353-0 2005 978-84-667-6574-9 2009 Casals Macmillan Heinemann Anaya
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Julio 5 2010
Páginas: 8
Vistas: 200
Descargas: 0
DIOS
PLUTÒN
Trabajo de cultura
De gsa82009
Documento de Adobe PDF
Pub. on Feb. 28 2010
Páginas: 9
Vistas: 153
Descargas: 0
DIOS
PLUTÒN
Trabajo de cultura
♠ Alberto Sarabia Sánchez
♠ Mª Jesús Mateos Serrano
♠ Miguel G.
Pérez Guillén
De gsa82009
Documento de Adobe PDF
Pub. on Feb. 28 2010
Páginas: 10
Vistas: 144
Descargas: 0
SERVICIO DE TRANSPORTE
1.
Los alumnos beneficiarios del transporte deberán encontrarse en las paradas con
tiempo suficiente.
El autobús saldrá 20 minutos antes de la hora de entrada al
colegio desde la primera parada.
2.
Cada alumno ocupara un asiento del vehículo de transpone atendiendo a las
indicaciones de la persona...
Más
SERVICIO DE TRANSPORTE 1. Los alumnos beneficiarios del transporte deberán encontrarse en las paradas con tiempo suficiente. El autobús saldrá 20 minutos antes de la hora de entrada al colegio desde la primera parada. 2. Cada alumno ocupara un asiento del vehículo de transpone atendiendo a las indicaciones de la persona acompañante y permanecerá en él hasta la llegada a sus destino. 3. Al llegar a cada parada la persona acompañante controlará la incorporación al vehículo de los distintos niños, señalando en la lista de alumnos transportados cada uno de los que suban. Si es en el recorrido de regreso, el/la acompañante entregará a los padres/madres/tutores o persona en que estos deleguen a los niños más pequeños que no vayan habitualmente por sus propios medios. (Deberá cruzarlos al otro lado de la carretera en los casos que sea necesario). 4. En caso de que algún alumno/a no haga uso del transpone a la ida, pero tenga intención de hacerlo a la vuelta, debe ponerlo en conocimi
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Feb. 1 2010
Páginas: 5
Vistas: 74
Descargas: 0
Servicio de comedor.
El centro ofrece a la Comunidad Escolar el servicio de comedor escolar dependiente de
la Consejería de Educación Ciencia e Investigación.
La apertura del mismo tuvo lugar
en el curso 92/93 a iniciativa de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos.
Desde hace varios años, la Consejería contrata con la...
Más
Servicio de comedor. El centro ofrece a la Comunidad Escolar el servicio de comedor escolar dependiente de la Consejería de Educación Ciencia e Investigación. La apertura del mismo tuvo lugar en el curso 92/93 a iniciativa de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos. Desde hace varios años, la Consejería contrata con la empresa SERUNION. Ésta se encarga de la composición y la elaboración de los menús y de la contratación del personal de cocina y de los monitores, según las ratios monitor–alumno que establece la mencionada Consejería, ya que no hay profesores que hayan optado por asumir la tarea de cuidar y vigilar a los alumnos comensales. El número de comensales que usan el Servicio de Comedor de manera regular está en torno a 172, a los que se añaden otros 13 que lo hacen de manera discontinua. Esto impide que todos los niños puedan comer en un solo turno (la capacidad del comedor es de unos 150 alumnos) y por lo tanto el Servicio de Comedor se desarrolla en dos turnos. Est
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Feb. 1 2010
Páginas: 12
Vistas: 253
Descargas: 5
PROYECTO EDUCATIVO
Definiciones relativas al carácter propio del centro
Señas de identidad del Centro: Un centro Educativo Público.
El ser un centro público supone que su titular es la Consejería de Educación, Formación y
Empleo de la Región de Murcia que lo sostiene en cuanto a profesorado y equipamiento.
Nos regimos por las...
Más
PROYECTO EDUCATIVO Definiciones relativas al carácter propio del centro Señas de identidad del Centro: Un centro Educativo Público. El ser un centro público supone que su titular es la Consejería de Educación, Formación y Empleo de la Región de Murcia que lo sostiene en cuanto a profesorado y equipamiento. Nos regimos por las disposiciones vigentes en materia educativa y, en consecuencia, estamos abiertos a cualquier niño o niña residente en nuestra localidad. Nos consideramos parte del servicio educativo que los poderes públicos estructuran y administran para garantizar el derecho de todas las personas en edad escolar a una enseñanza de calidad. Como centro, apostamos por un modelo de escuela pública de calidad, democrática, participativa, compensadora, respetuosa con todas las confesiones religiosas, plural, basado en los principios democráticos de convivencia, los derechos y libertades fundamentales y el libre desarrollo de la personalidad de los alumnos. El Centro, como instit
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Feb. 1 2010
Páginas: 4
Vistas: 185
Descargas: 1
Consejería de Educación,
Formación y Empleo
Programación General Anual
Curso 2009/2010
CEIP SANTO ÁNGEL”
Santo Ángel(Murcia)
Reglamento de Régimen Interior y Plan de Convivencia
Reglamento de Régimen Interior
El presente Reglamento de Régimen Interno, fue aprobado en el Consejo Escolar
celebrado el día 29 de Junio de 2006....
Más
Consejería de Educación, Formación y Empleo Programación General Anual Curso 2009/2010 CEIP SANTO ÁNGEL” Santo Ángel(Murcia) Reglamento de Régimen Interior y Plan de Convivencia Reglamento de Régimen Interior El presente Reglamento de Régimen Interno, fue aprobado en el Consejo Escolar celebrado el día 29 de Junio de 2006. ÍNDICE I. ORGANIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. (ART. 1-10) ………………………… 3 II. LAS NORMAS DE CONVIVENCIA EN LAS RELACIONES ENTRE LOS DISTINTOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y ENTRE LOS DIFERENTES ÓRGANOS DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN DIDÁCTICA. (ART. 11-21) …………………………. . ……………………. . ………………………………………… 6 III. HORARIOS. JORNADA ESCOLAR. RECREOS. (ART. 22-23) . . ………. . . …. . . . . . . . . . . . . . 19 IV. DISTRIBUCIÓN DE ALUMNOS PARA LA FORMACIÓN DE GRUPOS. (ART. 24) ………………………………………………………………………………………………. …. . . 20 V. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. (ART. 25-26) . …. . . 21 VI.
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Feb. 1 2010
Páginas: 16
Vistas: 71
Descargas: 2
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO.
CURSO 2009 -2010 PRIMERO DE PRIMARIA
NIVEL ÁREA ISBN / EDICIÓN EDITORIAL
1º Matemáticas.
Proyecto: Trampolín 07 978-84-675-1161-1/ 2007 S.
M.
1º
Cuadernos de Matemáticas.
1º Trimestre
, 2º “
3º:”
978-84-675-13141 / 2007
978-84-675-13158 / 2007
978-84-675-13165 / 2007
S.
M.
1º
Lengua...
Más
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO. CURSO 2009 -2010 PRIMERO DE PRIMARIA NIVEL ÁREA ISBN / EDICIÓN EDITORIAL 1º Matemáticas. Proyecto: Trampolín 07 978-84-675-1161-1/ 2007 S. M. 1º Cuadernos de Matemáticas. 1º Trimestre , 2º “ 3º:” 978-84-675-13141 / 2007 978-84-675-13158 / 2007 978-84-675-13165 / 2007 S. M. 1º Lengua Castellana. Proyecto: Trampolín. 2 libros : - Para empezar - Para continuar 978-84-675-1160-4 / 2007 S. M. 1º 3 Cuadernos de Lengua. PAUTADOS 1º Trimestre , 2º “ , 3º: “ 978-84-675-1309-7 / 2007 978-84-675-1310-3 / 2007 978-84-675-1311-0 / 2007 S. M. 1º Lecturas: Ensalada de letras 1 978-84-675-1198-7/ 2007 S. M. 1º Conocimiento del Medio. Proyecto Trampolín 978-84-675-1227-4/ 2007 S. M . 1º -Inglés Cool kids 1. Class book con multi-rom. Cool kids 1. Activity book 9780194411417/ 2006 9780194304061/ 2006 Oxford 1º Música 1. Proyecto Ukelele 978-84-241-0652-2/ 2007 Everest 1º Educación Física 9788426356734 Edelvives 1º Religión 9788466755610/ 2005 Anaya
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Ene. 31 2010
Páginas: 6
Vistas: 74
Descargas: 0
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO.
DE E.
INFANTIL
NIVEL ISBN / EDICIÓN EDITORIAL
Infantil
3 años
BICHITOS.
Proyecto“Rita, la margarita”
1º Trimestre
2º Trimestre
3º Trimestre
INGLÉS: PLAY WITH PATCH
9788421834060-2007
9788421834077 2007
9788421834084 2007
978-1-4050-6587-0 2005
Casals
Macmillan
Heinemann...
Más
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO. DE E. INFANTIL NIVEL ISBN / EDICIÓN EDITORIAL Infantil 3 años BICHITOS. Proyecto“Rita, la margarita” 1º Trimestre 2º Trimestre 3º Trimestre INGLÉS: PLAY WITH PATCH 9788421834060-2007 9788421834077 2007 9788421834084 2007 978-1-4050-6587-0 2005 Casals Macmillan Heinemann Infantil 4 años BICHITOS Proyecto “Mila, la hormiga” 1º Trimestre 2º Trimestre INGLÉS: PATCH – 1 RELIGIÓN 9788421834121 2007 9788421834138 2007 978-0-230-53353-0 2005 978-84-667-6574-9 Casals Macmillan Heinemann Anaya Infantil 5 años BICHITOS Proyecto “Tillo el grillo” 1º Trimestre 2º Trimestre INGLÉS: PATCH – 2 RELIGIÓN 9788421834183 9788421834190 978-0-230-53354-7 2005 978-84-667-6575-6 Casals Macmillan Heinemann Anaya
Menos
De gsa82009
Microsoft Word
Pub. on Ene. 31 2010
Páginas: 7
Vistas: 70
Descargas: 0
España
Facebook
Digg
del.icio.us
Furl
rededit
StumbleUpon