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Objet d’étude n°
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Titre de l’œuvre
Nom de l’artiste ou auteur
Colorier la thématique:
Arts, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir
Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité
Insérer ici un texte de synthèse, une...
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Nom : Prénom : Classe : Objet d’étude n° . Titre de l’œuvre Nom de l’artiste ou auteur Colorier la thématique: Arts, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Insérer ici un texte de synthèse, une reproduction de l’œuvre…. LIBRE DE DROIT ! Citer vos sources Colorier le domaine : Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuels Fiche de synthèse - Histoire des arts - Année 2012-2013 Préciser sur la chronologie cidessous la date ou l’époque correspondant à votre œuvre
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Abr. 8 2013
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Connaissances et capacités relatives à l’œuvre d’art
- Situer des œuvres dans le temps et l’espace
SCCC : Situer des œuvres littéraires ou artistiques dans le temps et l’espace Oui
/2
Non
- Décrire les techniques de production
SCCC : Connaitre et pratiquer diverses formes d’expression à visées artistiques Oui
/3
Non...
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Connaissances et capacités relatives à l’œuvre d’art - Situer des œuvres dans le temps et l’espace SCCC : Situer des œuvres littéraires ou artistiques dans le temps et l’espace Oui /2 Non - Décrire les techniques de production SCCC : Connaitre et pratiquer diverses formes d’expression à visées artistiques Oui /3 Non - Interpréter une œuvre, la mettre en relation avec son époque SCCC : Etre capable de porter un regard critique sur une œuvre Oui /3 Non - Utiliser un vocabulaire adapté à un domaine et à un langage artistique SCCC : Avoir des connaissances et des repères relevant de la culture littéraire et artistique Oui /1 Non - Mettre en correspondance d’autres œuvres SCCC : Etablir des liens entre les œuvres Oui /1 Non / 10 Capacités générales et attitudes - Développer un propos et s’exprimer correctement à l’oral /2 - Appuyer son commentaire sur une documentation appropriée (citer ses sources) /2 - Ecouter et prendre en compte les questions du jury /3 - Justifier ses choix /2 - Montre
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De Béatrice BIRIEN
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UneœuvremusicaleUn monument
Etc…
UneœuvrelittéraireUnepeinturehitecture, peinture, sculpture, photographie, bandedessinée, cinéma, vidéo …CTACLE VIVANT: théâtre, danse, artsdu cirque, artsdelarue…DU SON : musiquevocale, musiqueinstrumentale, …AGE: littératureécriteet orale(roman, conte, poésie, théâtre, .
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UneœuvremusicaleUn monument Etc… UneœuvrelittéraireUnepeinturehitecture, peinture, sculpture, photographie, bandedessinée, cinéma, vidéo …CTACLE VIVANT: théâtre, danse, artsdu cirque, artsdelarue…DU SON : musiquevocale, musiqueinstrumentale, …AGE: littératureécriteet orale(roman, conte, poésie, théâtre, . . . )L’ESPACE : architecture, urbanisme, artsdesjardins. en : artsappliqués, design, objetsd’art, arts populaires … Histoiredesarts- Année2012-2013ogieci-dessousladateou l’époquecorrespondant àvotreœuvre RÉUSSIR L’ÉPREUVE HISTOIRE DES ARTS
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De Béatrice BIRIEN
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REUSSIR L’EPREUVE
HISTOIRE DES ARTS
CONSEILS ET METHODOLOGIE
De Béatrice BIRIEN
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LISTE DES ŒUVRES ETUDIEES DURANT VOTRE SCOLARITE
Listes des œuvres
(Titre et auteur)
Niveau Période historique Thématiques Domaines artistiques
6 5 4 3
Del’AntiquitéauIXème
siècle
DuIXème
siècleàlafinduXVIIème
s.
XVIIIème
siècleetXIXème
siècle
XXème
siècleetnotreépoque
Arts,Créations,Cultures
Arts,Espace,Temps...
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LISTE DES ŒUVRES ETUDIEES DURANT VOTRE SCOLARITE Listes des œuvres (Titre et auteur) Niveau Période historique Thématiques Domaines artistiques 6 5 4 3 Del’AntiquitéauIXème siècle DuIXème siècleàlafinduXVIIème s. XVIIIème siècleetXIXème siècle XXème siècleetnotreépoque Arts,Créations,Cultures Arts,Espace,Temps Arts,Etats,Pouvoirs Arts,MythesetReligions Arts,TechniquesetExpressions Arts,RupturesetContinuités Artdel’Espace Artsdulangage Artsduson Artsduspectacle Artsduvisuel Artsduquotidien 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
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De Béatrice BIRIEN
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NOM, Prénom : Classe
Objet d’étude n°1
Thématiques :
Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés
Objet d’étude n°2
Thématiques :
Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés
Objet d’étude n°3
Thématiques :
Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés
Objet d’étude n°4
Thématiques :...
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NOM, Prénom : Classe Objet d’étude n°1 Thématiques : Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés Objet d’étude n°2 Thématiques : Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés Objet d’étude n°3 Thématiques : Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés Objet d’étude n°4 Thématiques : Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés Objet d’étude n°5 Thématiques : Œuvres et Auteurs Domaines artistiques concernés Signature de L’élève Signature du professeur principal Signature du Chef d’Etablissement
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Proposition pour les élèves de 5°
Dans le cadre de la semaine balisée du mois de décembre, les élèves de 5° vont
participer à une « semaine scientifique ».
Dans ce cadre, nous proposons aux élèves
une Découverte du Musée des arts et métiers à Paris.
Depuis plus de 200 ans, le Conservatoire des arts et métiers abrite...
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Proposition pour les élèves de 5° Dans le cadre de la semaine balisée du mois de décembre, les élèves de 5° vont participer à une « semaine scientifique ». Dans ce cadre, nous proposons aux élèves une Découverte du Musée des arts et métiers à Paris. Depuis plus de 200 ans, le Conservatoire des arts et métiers abrite une impressionnante encyclopédie en trois dimensions. Grâce à cette visite transversale, les élèves découvrent des objets qui ont marqué un tournant dans l’histoire des techniques. Ils découvrent aussi l’œuvre exceptionnelle d’hommes tels que Pascal ou Ader. Des maquettes ou objets insolites jalonnent ce parcours et apportent un éclairage étonnant sur l’histoire des techniques. Projet en égal adéquation avec les expériences vécues durant cette semaine balisée. Cette sortie à la journée : * est proposée le mercredi 19 décembre 2012 (jour exceptionnellement libéré pendant cette semaine) * est facultative et basée sur le volontariat, Programme de la journée : Rendez-vou
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Oct. 28 2012
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Cahier de texte des 6° C
Groupe1 Groupe2 Séance Objectifs Fiche / outils A
faire…
M 18/09 J 20/09 Découverte du CDI Connaître le lieu,
Distinguer la salle fiction et la salle documentaire
Découvrir les ressources du CDI
Connaitre les règles de fonctionnement : quand, comment, pourquoi venir au
CDI
Site esidoc
Visite...
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Cahier de texte des 6° C Groupe1 Groupe2 Séance Objectifs Fiche / outils A faire… M 18/09 J 20/09 Découverte du CDI Connaître le lieu, Distinguer la salle fiction et la salle documentaire Découvrir les ressources du CDI Connaitre les règles de fonctionnement : quand, comment, pourquoi venir au CDI Site esidoc Visite guidée du CDI J 22/11 L 12/11 Classement des fictions et des documentaires Comprendre comment sont classés les livres de fictions, pour pouvoir les retrouver et les placer. Comprendre comment sont classés les livres documentaires, pour pouvoir les retrouver et les placer. Exercices d’entraînement J 29/11 J 22/11 La base de données esidoc Savoir utiliser la base de données du CDI pour retrouver un livre (documentaire ou fiction) au CDI Exercices d’entraînement J 06/12 L 26/11 Faire une biographie Savoir questionner un sujet Prendre des notes Dictionnaire J 13/12 J 06/12 Faire une recherche Savoir questionner un sujet Interroger e-sidoc / Ineternet Esidoc J 2
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Oct. 12 2012
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Cahier de texte des 6° B
Groupe1 Groupe2 Séance Objectifs Fiche outils A
faire…
M 18/10 J 20/10 Découverte du CDI Connaître le lieu,
Distinguer la salle fiction et la salle documentaire
Découvrir les ressources du CDI
Connaitre les règles de fonctionnement : quand, comment, pourquoi
venir au CDI
Site esidoc
Visite...
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Cahier de texte des 6° B Groupe1 Groupe2 Séance Objectifs Fiche outils A faire… M 18/10 J 20/10 Découverte du CDI Connaître le lieu, Distinguer la salle fiction et la salle documentaire Découvrir les ressources du CDI Connaitre les règles de fonctionnement : quand, comment, pourquoi venir au CDI Site esidoc Visite guidée du CDI L 01/10 M 02/10 Classement des fictions et des documentaires Comprendre comment sont classés les livres de fictions, pour pouvoir les retrouver et les placer. Comprendre comment sont classés les livres documentaires, pour pouvoir les retrouver et les placer. Exercices d’entraînement L 08/10 M 09/10 La base de données esidoc Savoir utiliser la base de données du CDI pour retrouver un livre (documentaire ou fiction) au CDI Exercices d’entraînement
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Pub. on Oct. 5 2012
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Voyage Paris
Histoire des Arts
Comme proposé à la réunion de parents, nous emmenons tous les élèves de 3°, à Paris dans le cadre du
programme d’Histoire des Arts.
Le voyage s’effectuera du Mardi 12 février au jeudi 14 Février 2013
Ce voyage concerne tous les élèves de 3°.
Ils seront accompagnés de 8 accompagnateurs....
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Voyage Paris Histoire des Arts Comme proposé à la réunion de parents, nous emmenons tous les élèves de 3°, à Paris dans le cadre du programme d’Histoire des Arts. Le voyage s’effectuera du Mardi 12 février au jeudi 14 Février 2013 Ce voyage concerne tous les élèves de 3°. Ils seront accompagnés de 8 accompagnateurs. Le prix définitif de ce voyage est de 225,00€. Il comprend : * l’Aller / retour en train, * Les transferts en car de tourisme de la gare au lieu d’hébergement et les déplacements en transports en commun, * l’hébergement en centre agrée éducation nationale (sanitaires complets dans les chambres) * la pension complète à partir du diner jusqu’au déjeuner du jeudi (repas chauds type cafeteria). Prévoir un pique nique pour le mardi midi, * les visites mentionnées dans le programme, * l’assurance annulation, responsabilité civile Vous avez la possibilité d’effectuer votre règlement en 3 échéances de 76€. Pour cela il est impératif de nous adresser les 3 chèques lors de l’in
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Oct. 4 2012
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NOM : Prénom : Classe :
Nom du chapitre :
Question :
1.
Je définis mon sujet de recherche :
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1 Je lis le sujet et je relève le ou les mots-clés :
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NOM : Prénom : Classe : Nom du chapitre : Question : 1. Je définis mon sujet de recherche : 1. 1 Je lis le sujet et je relève le ou les mots-clés : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Compétence acquise □ oui □ non 1. 2 Je consulte des ressources pour comprendre le sujet et compléter la liste des mots-clés Consigne : pour mieux comprendre le sujet et établir une liste de mots-clés, entoure dans la liste ci-dessous les ressources utiles. dictionnaire – encyclopédie – périodique – atlas – annuaire – carte – manuel scolaire – roman Compétence acquise □ oui □ non 1. 3 J établis une liste de mots-clés : Consigne : je note quatre mots-clés sur le sujet. (autre que ceux donnés dans le sujet) - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Sept. 27 2012
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Objectifs :
Découverte de métiers, organisations, lieux de formation
Valider les compétences du SCCC
Valider les compétences du B2i
Qui ?
Les 3 enseignants PP de 3° : Mme Meillier, Mrs.
Rougier et.
Marion
La CPE : Mme Dautrey
La documentaliste : Mme Birien
Elèves volontaires de 3° (groupe...
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Objectifs : Découverte de métiers, organisations, lieux de formation Valider les compétences du SCCC Valider les compétences du B2i Qui ? Les 3 enseignants PP de 3° : Mme Meillier, Mrs. Rougier et. Marion La CPE : Mme Dautrey La documentaliste : Mme Birien Elèves volontaires de 3° (groupe de 15 élèves) Quand ? • Les vendredis après midi (14h30 – 17h35) selon un planning proposé dès le début d’année • Les heures peuvent être capitalisées (pour une sortie par exemple) • Planning joint à ce document Où ? Les séances se dérouleront principalement au CDI. D’autres séances se dérouleront sous forme : - de sorties : visite d’entreprise, de lycée, de centre de formations… - d’accueil de professionnels (témoignage) Comment ? L’année sera « découpée » en 3 temps - Découverte des métiers - Découverte des entreprises - Découverte des formations Séance Date Activités Travail à rendre pour le : 1 14/09 14h25 – 15h30 Présentation de la DP3 2 21/09 Groupe 1
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Sept. 17 2012
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Dans le cadre de l’option DP3, nous proposons aux élèves concernés 2 sorties pour cette séquence.
• La première sortie aura lieu à la Cité des métiers (4 rue des Consuls 13002 Marseille), le
21septembre de 14H30 à 17h30 pour le groupe :
et le 28 septembre de 14H30 à 17h30 pour le groupe :
• La deuxième sortie aura...
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Dans le cadre de l’option DP3, nous proposons aux élèves concernés 2 sorties pour cette séquence. • La première sortie aura lieu à la Cité des métiers (4 rue des Consuls 13002 Marseille), le 21septembre de 14H30 à 17h30 pour le groupe : et le 28 septembre de 14H30 à 17h30 pour le groupe : • La deuxième sortie aura lieu à la chambre de commerce, (9, La canebière, 13001 Marseille), le 26 octobre de 14H30 à 18H30 Organisation des sorties : Les déplacements se feront en métro et en bus ou parfois en car privé, il faut donc prévoir 2 tickets de transport RTM par sortie ou la carte d’abonnement. (Prévoir d’acheter les tickets avant la sortie pour ne pas perdre de temps). Pour les retours si certains élèves souhaitent ne pas retourner au collège et rentrer directement chez eux par leurs propres moyens, il est impératif de nous le notifier par écrit sur le coupon de sortie cijoint. Merci de retourner les coupons ci-joints à Mme Dautrey au plus tard la veille de la sortie. ---------------
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Sept. 17 2012
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Semaine 37
10 SEPT – 16 SEPT 2012
LUNDI
10
MARDI
11
MERCREDI
12
JEUDI
13
VENDREDI
14
8h00 – 8h55
8h55 – 9h50
9h50 – 10H10
10h10 – 11h05
11h05 – 12h00
12h00 – 13h00
13h00 – 13h30
13h30 – 14h25
14h25 – 15h20
15h20 – 15h35
15h35 – 16h30
16h30 – 17h25
SAMEDI
15
DIMANCHE
16
Ne pas ou
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Pub. on Sept. 17 2012
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Semaine 37
10 SEPT – 16 SEPT 2012
LUNDI
10
MARDI
11
MERCRED
I
12
JEUDI
13
VENDREDI
14
8h00 – 8h55
8h55 – 9h50
9h50 – 10H10
10h10 – 11h05
11h05 – 12h00
12h00 – 13h00
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Pub. on Sept. 11 2012
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Nouveautés Mars 2012
CDI Sainte Marie Blancarde
Des nouveautés, rien que pour vous !!!!
Éduquer au développement durable - Pratiques codisciplinaires et projets au
collège et au lycée
Coordonné par Marie-Christine Menéroux et Thierry Basley
Éduquer au développement durable : c est le nouvel objectif que les
programmes...
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Nouveautés Mars 2012 CDI Sainte Marie Blancarde Des nouveautés, rien que pour vous !!!! Éduquer au développement durable - Pratiques codisciplinaires et projets au collège et au lycée Coordonné par Marie-Christine Menéroux et Thierry Basley Éduquer au développement durable : c est le nouvel objectif que les programmes généralisent désormais, du collège au lycée. Pour l atteindre, devront se mettre en place pratiques codisciplinaires et projets, d enseignement ou d établissement. Face aux problématiques complexes du développement durable, quels objectifs, quels contenus, quelles méthodes, quelles démarches adopter ? Les auteurs, des professeurs-formateurs de SVT et d histoire-géographie, avec l aide d un professeur documentaliste, nous livrent plus de cinquante témoignages pour partager expériences et outils d un travail d équipe et de projet EDD. Ces pistes, organisées et analysées, composent un ouvrage qui aide à « éduquer ensemble au développement durable ». Croisements de discip
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Marzo 23 2012
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Les nouveautés du mois de
Décembre 2011
Sommaire
Les revues pédagogiques: .
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Les nouveautés du mois de Décembre 2011 Sommaire Les revues pédagogiques: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Les ouvrages pédagogiques : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Les ouvrages documentaires : . . . . . . . . . . . . . .
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De Béatrice BIRIEN
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Pub. on Feb. 9 2012
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