*الادب 2ث الاستاذ السيد صابر

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 36

Vistas: 7

Descargas: 0

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الفصيح‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫تطور‬... Más

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الفصيح‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫تطور‬ ‫عوامل‬ 1/‫بغيرهم‬ ‫العرب‬ ‫امتزاج‬‫له‬ ‫العرب‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫حديد‬ ‫جيل‬ ‫لظهور‬ ‫أدى‬ ‫ما‬ ‫المم‬ ‫من‬ ‫سمات‬ ‫جديدة‬ ‫وعقلية‬ ‫نفسية‬ 2/‫شهده‬ ‫الذي‬ ‫الحضاري‬ ‫التطور‬‫الخلفاء‬ ‫قصور‬ ‫في‬ ‫وظهر‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫الشعراء‬ ‫خيال‬ ‫على‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫انعكس‬ ‫وقد‬ ‫والنفورات‬ ‫والتماثيل‬ ‫والحدائق‬ ‫والكتاب‬ . ‫وأساليبهم‬ 3/‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫الثقافي‬ ‫التطور‬‫واليونانية‬ ‫كالفارسية‬ ‫الجنبية‬ ‫بالثقافات‬ ‫التأثر‬ . ‫والهندية‬ 4‫للدباء‬ ‫والحكام‬ ‫الخلفاء‬ ‫تشجيع‬ /‫مما‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مراتب‬ ‫إلى‬ ‫ورفعهم‬ ‫على‬ ‫ساعد‬ . ‫وتطوره‬ ‫الدب‬ ‫رقي‬ . :‫وضح‬ ‫الخرى‬ ‫العصور‬ ‫أدب‬ ‫عن‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫خصائص‬ ‫اختلفت‬ ‫علل‬ ‫السابقة‬ ‫العصور‬ ‫أدب‬ ‫تخالف‬ ‫خصائص‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫للدب‬ ‫اصح‬ ‫لقد‬ ‫والخر‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫احدهما‬ ‫شاعرين‬ ‫بين‬ ‫ Menos

De beroo sam

*لمحة بلاغية

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ : ‫دا‬ً‫جي‬ ‫فتنبه‬ ، ‫السؤالين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 1

Vistas: 14

Descargas: 0

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ : ‫دا‬ً‫جي‬ ‫فتنبه‬ ، ‫السؤالين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬ ‫س‬1‫لم‬ :‫استخدم‬‫؟‬ ‫أبياته‬ ‫في‬ ‫النشائي‬ ‫و‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬... Más

‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ال‬ ‫بسم‬ : ‫دا‬ً‫جي‬ ‫فتنبه‬ ، ‫السؤالين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫هناك‬ ‫س‬1‫لم‬ :‫استخدم‬‫؟‬ ‫أبياته‬ ‫في‬ ‫النشائي‬ ‫و‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬ ‫الشاعر‬ ‫يوضح‬ ‫حيث‬ ، ‫فيه‬ ‫للشك‬ ‫مجال‬ ‫ل‬ ‫حقائق‬ ‫يقرر‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬ ‫لن‬ : ‫ج‬ . ( ‫لها‬ ‫بمجمل‬ ‫شرح‬ ‫أو‬ ‫البيات‬ ‫فكرة‬ ) ‫الشاعر‬ . ‫مراده‬ ‫إلى‬ ‫النتباه‬ ‫يلفت‬ ‫و‬ ، ‫الذهن‬ ‫ليثير‬ ‫النشائي‬ ‫السلوب‬ ‫الشاعر‬ ‫واستخدم‬ : ‫بين‬ ‫فرق‬ ‫و‬ ‫س‬1‫لم‬ :‫وع‬ّ ‫ن‬‫؟‬ ‫أبياته‬ ‫في‬ ‫النشائي‬ ‫و‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬ ‫بين‬ ‫الشاعر‬ . ‫القارئ‬ ‫أو‬ ‫السامع‬ ‫نفس‬ ‫عن‬ ‫الملل‬ ‫إبعاد‬ ‫و‬ ، ‫النتباه‬ ‫لفت‬ ‫و‬ ، ‫الذهن‬ ‫لثارة‬ : ‫ج‬ 0147628173 Menos

De beroo sam

*التعبير

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 3

Vistas: 15

Descargas: 0

De beroo sam

*آخر كلام ليلة الامتحان في الأدب...

‫كلم‬ ‫آخر‬‫والترجمة‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬‫العربي‬ ‫على‬ ‫/ا‬ ....

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 6

Vistas: 0

Descargas: 0

‫كلم‬ ‫آخر‬‫والترجمة‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬‫العربي‬ ‫على‬ ‫/ا‬ . ‫س‬1. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫قديمة‬ ‫موضوعات‬ ‫وتطورت‬ ‫جديدة‬ ‫موضوعات‬ ‫ظهرت‬ ‫الول‬... Más

‫كلم‬ ‫آخر‬‫والترجمة‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬‫العربي‬ ‫على‬ ‫/ا‬ . ‫س‬1. ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫قديمة‬ ‫موضوعات‬ ‫وتطورت‬ ‫جديدة‬ ‫موضوعات‬ ‫ظهرت‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ : : ‫تطورت‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ( ‫أ‬ )1(‫المديح‬: :‫يأتي‬ ‫ما‬ ‫تطوره‬ ‫مظاهر‬ ‫ومن‬ 1-‫ل‬ً ‫بد‬ ‫والبساتين‬ ‫والحكمة‬ ‫والخمر‬ ‫القصور‬ ‫بوصف‬ ‫تبدأ‬ ‫المديح‬ ‫قصيدة‬ ‫أصبحت‬ ‫قطعهها‬ ‫الهتي‬ ‫الشهاقة‬ ‫الرحلهة‬ ‫تصهوير‬ ‫أو‬ ‫قهديما‬ ‫والبكهاء‬ ‫الطلل‬ ‫وصهف‬ ‫مهن‬ : " " : . ‫الوليد‬ ‫ابن‬ ‫مسلمة‬ ‫قول‬ ‫مثل‬ ‫الممدوح‬ ‫الخمر‬ ‫ساقية‬ ‫الراح‬ ‫على‬ ‫أديرى‬ ‫الحشا‬ ‫مضمر‬ ‫أظهرت‬ ‫قد‬ ‫بى‬ ‫كأنك‬ ‫عن‬ ‫الكأس‬ ‫واسألي‬ ‫تسأليني‬ ‫ول‬ ‫أمري‬ ‫سرى‬ ‫على‬ ‫أطلعتك‬ ‫حتى‬ ‫الكأس‬ ‫لك‬ 2. –‫المديح‬ ‫قصائد‬ ‫فى‬ ‫والمثال‬ ‫الحكم‬ ‫كثرة‬3–‫مدح‬ ‫استحدثوا‬ ‫السلمية‬ ‫القيم‬ )2(‫الهجاء‬:-‫كما‬ ‫قبليا‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫المهجو‬ ‫عن‬ ‫الجتماعية‬ ‫للقيم‬ ‫نفيا‬ ‫الهجاء‬ ‫أصبح‬ . ‫والشتائم‬ ‫والسب‬ ‫المقذعة‬ ‫السخرية‬ ‫فيه‬ ‫ظهرت‬ ‫ولكن‬‫الجديد‬:‫والساليب‬ ‫المقنعة‬ ‫اللفاظ‬ ‫على‬ ‫اعتمدوا‬ ‫إنهم‬ ‫العبا Menos

De beroo sam

*شرح العربى كامل

‫هنا‬ http://medhatfoda. jeeran. com ‫هنا‬ ‫أو‬ http://medhatfouda. 8m. com ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫صفوف‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 1

Vistas: 67

Descargas: 0

‫هنا‬ http://medhatfoda. jeeran. com ‫هنا‬ ‫أو‬ http://medhatfouda. 8m. com ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫صفوف‬ ‫لكل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫دروس‬ ‫لكل‬ ‫شرح‬ ‫الدروس‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫من‬ ‫كل‬... Más

‫هنا‬ http://medhatfoda. jeeran. com ‫هنا‬ ‫أو‬ http://medhatfouda. 8m. com ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫صفوف‬ ‫لكل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫دروس‬ ‫لكل‬ ‫شرح‬ ‫الدروس‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يستفيد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫أرجو‬ ‫و‬‫الدعاء‬‫ال‬ ‫رحمهما‬ ‫أمي‬ ‫و‬ ‫لبي‬ ‫ال‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسلم‬ ‫الثانوى‬ ‫الثالث‬ ‫للصف‬ ‫الدب‬ ‫واسئلة‬ ‫لشرح‬ ‫رابط‬ ‫وهذا‬ http://www. thanwya. com/forums/index. php?showtopic=25886 Menos

De beroo sam

*البلاغة من الأستاذ السيد صابر 2

‫البلغة‬ ‫الرفيعة‬ ‫المعاني‬ ‫عن‬ ‫الديب‬ ‫تعبير‬ ‫أي‬ ‫الحال‬ ‫لمقتضي‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 57

Vistas: 62

Descargas: 0

‫البلغة‬ ‫الرفيعة‬ ‫المعاني‬ ‫عن‬ ‫الديب‬ ‫تعبير‬ ‫أي‬ ‫الحال‬ ‫لمقتضي‬ ‫الكلم‬ ‫مطابقة‬ ‫هي‬ ‫ألفاظ‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫وحسرة‬ ‫وألم‬ ‫وحزن‬ ‫فرح‬ ‫من‬... Más

‫البلغة‬ ‫الرفيعة‬ ‫المعاني‬ ‫عن‬ ‫الديب‬ ‫تعبير‬ ‫أي‬ ‫الحال‬ ‫لمقتضي‬ ‫الكلم‬ ‫مطابقة‬ ‫هي‬ ‫ألفاظ‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫وحسرة‬ ‫وألم‬ ‫وحزن‬ ‫فرح‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يشعر‬ ‫التي‬ . ‫وعبارات‬ :‫البليغ‬ ‫الديب‬ ‫تكوين‬ ‫عوامل‬ 1. ‫الجميل‬ ‫والذوق‬ ‫الطبيعية‬ ‫والموهبة‬ ‫الفطري‬ ‫الستعداد‬ 2. ‫الخطاء‬ ‫عن‬ ‫وبعده‬ ‫التعبير‬ ‫لسلمة‬ ‫ضمانا‬ ‫اللغة‬ ‫قواعد‬ ‫دراسة‬ 3. ‫منه‬ ‫الكثير‬ ‫وحفظ‬ (‫وشعرا‬ ‫نثرا‬ ) ‫التراث‬ ‫علي‬ ‫الطلع‬ 4. ‫الساليب‬ ‫في‬ ‫الردئ‬ ‫من‬ ‫الجيد‬ ‫تمييز‬ ‫علي‬ ‫قدرته‬ ‫أي‬ ‫النقد‬ ‫علي‬ ‫القدرة‬ 5‫اختيار‬ ‫حسن‬ ‫من‬ ‫الجيد‬ ‫للسلوب‬ ‫العلماء‬ ‫وضعها‬ ‫التي‬ ‫الجمال‬ ‫مقاييس‬ ‫مراعاة‬ . ‫للموضوع‬ ‫الكلم‬ ‫وملئمة‬ ‫العبارة‬ ‫وبناء‬ ‫اللفاظ‬ :‫الحياة‬ ‫في‬ ‫الديب‬ ‫رسالة‬ 1. ‫وجدانه‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫يحسها‬ ‫كما‬ ‫الحياة‬ ‫عن‬ ‫الديب‬ ‫يعبر‬ 2. ‫بها‬ ‫ويتأثر‬ ‫المجتمع‬ ‫بها‬ ‫ليقتدي‬ ‫والمثل‬ ‫المبادئ‬ ‫يعرض‬ 3‫استمرار‬ ‫علي‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫فيه‬ ‫يعيش‬ ‫الذي‬ ‫العصر‬ ‫يناسب‬ ‫بأسلوب‬ ‫التراث‬ ‫ينفل‬ . ‫والثقافات‬ ‫الجيال‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ Menos

De beroo sam

*ملخص الأدب

‫محمد‬ / ‫أ‬ ‫إعداد‬ ‫الدب‬ ‫فى‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬ ‫مراجعة‬ ‫س‬1‫العباسى‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 4

Vistas: 18

Descargas: 0

‫محمد‬ / ‫أ‬ ‫إعداد‬ ‫الدب‬ ‫فى‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬ ‫مراجعة‬ ‫س‬1‫العباسى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫للشعر‬ ‫الفنية‬ ‫الخصائص‬ ‫ما‬ : ‫؟‬ ‫الول‬- : ‫اللفاظ‬ 1. ‫اللفاظ‬... Más

‫محمد‬ / ‫أ‬ ‫إعداد‬ ‫الدب‬ ‫فى‬ ‫المتحان‬ ‫ليلة‬ ‫مراجعة‬ ‫س‬1‫العباسى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫للشعر‬ ‫الفنية‬ ‫الخصائص‬ ‫ما‬ : ‫؟‬ ‫الول‬- : ‫اللفاظ‬ 1. ‫اللفاظ‬ ‫وغريب‬ ‫البداوة‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ 2‫الحياة‬ ‫من‬ ‫وقربها‬ ‫والوضوح‬ ‫بالسهولة‬ ‫اتسمت‬ ‫الحضرية‬0 : ‫والفكار‬ ‫المعانى‬1‫بين‬ ‫التزاوج‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ – . ‫الفكار‬ 2. ‫والتعليل‬ ‫والتحليل‬ ‫بالتفصيل‬ ‫الهتمام‬ – 3. ‫المعانى‬ ‫توليد‬ – : ‫الخيلة‬-1. ‫الجمالية‬ ‫بالجوانب‬ ‫الهتمام‬ – 2. ‫الخيال‬ ‫فى‬ ‫التعقيد‬ -3. ‫والخيلة‬ ‫التصوير‬ ‫فى‬ ‫التفنن‬ ‫ا‬‫لموضوعات‬:1. ‫جديدة‬ ‫موضوعات‬ ‫ظهرت‬ 2. ‫القديمة‬ ‫الغراض‬ ‫تطور‬ – ‫س‬2‫موضوعات‬ ‫ظهرت‬ ‫الول‬ ‫العباسى‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ : . ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫قديمة‬ ‫موضوعات‬ ‫وتطورت‬ ‫جديدة‬ : ‫تطورت‬ ‫التى‬ ‫الموضوعات‬ ( ‫أ‬ )1(‫المديح‬: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫تطوره‬ ‫مظاهر‬ ‫ومن‬ : ‫قديما‬‫حديثا‬ ‫بالغزل‬ ‫يبدأ‬ ‫كان‬ ‫على‬ ‫البكاء‬ ‫أو‬ ‫وتصوير‬ ‫الطلل‬ ‫الشاقة‬ ‫الرحلة‬ ‫للممدوح‬ 1‫البعض‬ ‫عند‬ ‫التقليدية‬ ‫البداية‬ 2‫أو‬ ‫الخمر‬ ‫أو‬ ‫الرياض‬ ‫وصف‬ ‫الحكمة‬ 3‫مديحهم‬ ‫فى‬ ‫و Menos

De beroo sam

*أدب العصر العباسي الثاني

‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫أدب‬ 334- ‫هـ‬656‫هـ‬ ‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 5

Vistas: 41

Descargas: 0

‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫أدب‬ 334- ‫هـ‬656‫هـ‬ ‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫ملمح‬ ‫الثاني‬ ‫]الدور‬ : ‫امتحانات‬ ‫في‬ ‫جاء‬1999‫الثاني‬ ‫الدور‬ -... Más

‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫أدب‬ 334- ‫هـ‬656‫هـ‬ ‫الثاني‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫ملمح‬ ‫الثاني‬ ‫]الدور‬ : ‫امتحانات‬ ‫في‬ ‫جاء‬1999‫الثاني‬ ‫الدور‬ - ‫م‬2001‫الدور‬ - ‫م‬ ‫الول‬2003‫الول‬ ‫الدور‬ - ‫م‬2007‫الثاني‬ ‫الدور‬ - ‫م‬2009[ . ‫وإجابته‬ ‫المتحان‬ ‫سؤال‬ ‫لتشاهد‬ ‫السنة‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫هنا‬ ‫اضغط‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫لمعرفة‬ ‫س‬1‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫الخطيرة‬ ‫السياسية‬ ‫بالحداث‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫امتل‬ : . ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫دلل‬ . ‫العباسية‬ ‫الدولة‬ ‫وانهيار‬ ‫ضعف‬ : ‫بدليل‬ ‫الخطيرة‬ ‫السياسية‬ ‫بالحداث‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫امتل‬ ‫بالفعل‬ : ‫جـ‬ 1‫لديه‬َ‫و‬َ ‫بين‬ ‫الرشيد‬ ‫هارون‬ ‫الخليفة‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫السلطة‬ ‫حول‬ ‫الصراع‬ ‫قيام‬ ‫ينتمي‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ (‫)المأمون‬ ‫وأخيه‬ ‫عربي‬ ‫أصل‬ ‫إلى‬ ‫ينتمي‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ (‫)المين‬ ‫وبالتالي‬ ، ‫المين‬ ‫ومقتل‬ ‫المأمون‬ ‫بانتصار‬ ‫الصراع‬ ‫وانتهى‬ ‫فارسي‬ ‫أصل‬ ‫إلى‬ . ‫الفرس‬ ‫نفوذ‬ ‫قوي‬ 2‫المتوكل‬ ‫الخليفة‬ ‫مقتل‬ ‫تم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫العباسية‬ ‫الدولة‬ ‫في‬ ‫قوي‬ ‫نفوذ‬ ‫للفرس‬ ‫ظل‬ . ‫بشدة‬ ‫نف Menos

De beroo sam

*المحسنات

‫البلغة‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ô‫البديعية‬ ‫المحسنات‬ ‫النفس‬ ‫في‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 13

Vistas: 14

Descargas: 0

‫البلغة‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ô‫البديعية‬ ‫المحسنات‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫وللتأثير‬ ، ‫وعواطفه‬ ‫مشاعره‬ ‫لظهار‬ ‫الديب‬ ‫بها‬ ‫يستعين‬ ‫التي‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬... Más

‫البلغة‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ô‫البديعية‬ ‫المحسنات‬ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫وللتأثير‬ ، ‫وعواطفه‬ ‫مشاعره‬ ‫لظهار‬ ‫الديب‬ ‫بها‬ ‫يستعين‬ ‫التي‬ ‫الوسائل‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫أما‬ ، ‫الديب‬ ‫يقصده‬ ‫الذي‬ ‫المعنى‬ ‫مؤدية‬ ‫و‬ ‫قليلة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫رائعة‬ ‫تكون‬ ‫المحسنات‬ ‫وهذه‬ ، ، ‫السلوب‬ ‫ضعف‬ ‫دليل‬ ‫أصبحت‬ ‫و‬ ‫تأثيرها‬ ‫و‬ ‫جمالها‬ ‫فقدت‬ ‫ومتكلفة‬ ‫كثيرة‬ ‫جاءت‬ ‫إذا‬ . ‫الديب‬ ‫وعجز‬ : ‫أن‬ ‫تذكر‬ % ‫التحسين‬ - ‫البديعي‬ ‫اللون‬ - ‫البديعي‬ ‫الزخرف‬ - ‫اللفظية‬ ‫الزينة‬ " ‫ا‬ً‫أيض‬ ‫تسمى‬ ‫المحسنات‬ . " ‫اللفظي‬ 1: ‫الطباق‬ . ‫الواحد‬ ‫الكلم‬ ‫في‬ ‫وضدها‬ ‫الكلمة‬ ‫بين‬ ‫الجمع‬ ‫هو‬ : ‫نوعان‬ ‫وهو‬ . ‫وعكسه‬ ‫المعنى‬ ‫الكلم‬ ‫في‬ ‫اجتمع‬ ‫إذا‬ : ‫إيجابي‬ ‫طباق‬ - ‫أ‬ : ‫مثل‬ ô. (‫بالتقوى‬ ‫إل‬ ‫أسود‬ ‫على‬ ‫لبيض‬ ‫فضل‬ ‫)ل‬ ô‫ء‬ُ ‫شا‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ز‬ّ ‫ع‬ِ ‫ت‬ُ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫شا‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬ّ ‫م‬ِ ‫ك‬َ ‫ل‬ْ‫م‬ُ ‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ع‬ُ ‫ز‬ِ ‫ن‬ْ‫ت‬َ‫و‬َ ‫ء‬ُ ‫شا‬َ ‫ت‬َ ‫ن‬ْ ‫م‬َ ‫ك‬َ ‫ل‬ْ‫م‬ُ ‫ل‬ْ‫ا‬ ‫تي‬ِ‫ؤ‬ْ ‫ت‬ُ ‫ك‬ِ ‫ل‬ْ‫م‬ُ ‫ل‬ْ‫ا‬ ‫ك‬َ ‫ل‬ِ‫ما‬َ ‫م‬ّ‫ه‬ُ ‫ل‬ّ‫ال‬ ‫ل‬ِ ‫ Menos

De beroo sam

*مذكرة شرح أدب

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 36

Vistas: 8

Descargas: 0

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الفصيح‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫تطور‬... Más

‫صابر‬ ‫السيد‬ / ‫:أ‬ ‫إعداد‬ ‫الثانوي‬ ‫الثاني‬ ‫الصف‬ ‫الدب‬ ‫في‬ ‫الفصيح‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫تطور‬ ‫عوامل‬ 1/‫بغيرهم‬ ‫العرب‬ ‫امتزاج‬‫له‬ ‫العرب‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫حديد‬ ‫جيل‬ ‫لظهور‬ ‫أدى‬ ‫ما‬ ‫المم‬ ‫من‬ ‫سمات‬ ‫جديدة‬ ‫وعقلية‬ ‫نفسية‬ 2/‫شهده‬ ‫الذي‬ ‫الحضاري‬ ‫التطور‬‫الخلفاء‬ ‫قصور‬ ‫في‬ ‫وظهر‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫الشعراء‬ ‫خيال‬ ‫على‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫انعكس‬ ‫وقد‬ ‫والنفورات‬ ‫والتماثيل‬ ‫والحدائق‬ ‫والكتاب‬ . ‫وأساليبهم‬ 3/‫طريق‬ ‫عن‬ ‫العربي‬ ‫الثقافي‬ ‫التطور‬‫واليونانية‬ ‫كالفارسية‬ ‫الجنبية‬ ‫بالثقافات‬ ‫التأثر‬ . ‫والهندية‬ 4‫للدباء‬ ‫والحكام‬ ‫الخلفاء‬ ‫تشجيع‬ /‫مما‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫مرموقة‬ ‫مراتب‬ ‫إلى‬ ‫ورفعهم‬ ‫على‬ ‫ساعد‬ . ‫وتطوره‬ ‫الدب‬ ‫رقي‬ . :‫وضح‬ ‫الخرى‬ ‫العصور‬ ‫أدب‬ ‫عن‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الدب‬ ‫خصائص‬ ‫اختلفت‬ ‫علل‬ ‫السابقة‬ ‫العصور‬ ‫أدب‬ ‫تخالف‬ ‫خصائص‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫للدب‬ ‫اصح‬ ‫لقد‬ ‫والخر‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫احدهما‬ ‫شاعرين‬ ‫بين‬ ‫ Menos

De beroo sam

*مختصر أدب ثانيةث

‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ (‫س‬‫السلوب‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الشعر‬ ‫تطور‬ ‫كيف‬‫؟‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 4

Vistas: 14

Descargas: 0

‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ (‫س‬‫السلوب‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الشعر‬ ‫تطور‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫ألفاظا‬ ‫واختاروا‬ ‫البدوية‬ ‫الغريبة‬ ‫اللفاظ‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ ‫واهتموا‬ ‫الحضرية‬... Más

‫الول‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ (‫س‬‫السلوب‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الشعر‬ ‫تطور‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫ألفاظا‬ ‫واختاروا‬ ‫البدوية‬ ‫الغريبة‬ ‫اللفاظ‬ ‫عن‬ ‫ابتعدوا‬ ‫واهتموا‬ ‫الحضرية‬ ‫حياتهم‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫سهلة‬ . …‫تشبيه‬ ‫بالجماليات‬ ‫العباسي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫المدح‬ ‫في‬ ‫التطور‬ ‫ملمح‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫الول‬ •‫الشاقة‬ ‫والرحلة‬ ‫الطلل‬ ‫بوصف‬ ‫بدأت‬ . ‫الخمر‬ ‫بوصف‬ ‫أو‬ ‫والبساتين‬ ‫والرياض‬ ‫للممدوح‬ •‫القيم‬ ‫وأعلوا‬ ‫والمثال‬ ‫الحكم‬ ‫وكثرت‬ . ‫ممدوحيهم‬ ‫في‬ ‫السلمية‬‫من‬ ‫هارون‬ ‫بورك‬ ‫اعتصام‬ ‫ذي‬ ‫الله‬ ‫بطاعة‬ ‫إمام‬ (‫س‬‫العصر‬ ‫في‬ ‫الهجاء‬ ‫تطور‬ ‫ملمح‬ ‫ما‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬‫؟‬ ‫الهجاء‬ ‫وكان‬ ‫القبلية‬ ‫مكان‬ ‫الجتماعية‬ ‫القيم‬ ‫أخذت‬ ‫يصل‬ ‫وقد‬ ‫البخل‬ ‫مثل‬ ‫المهجو‬ ‫عن‬ ‫القيم‬ ‫لهذه‬ ‫نفيا‬ : ‫السخرية‬ ‫:مثل‬ ‫السب‬ ‫حد‬ ‫إلى‬‫يشبه‬ ‫وأعمى‬ ‫القرد‬ ‫عمي‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫القرد‬ (‫س‬‫العصر‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫الموضوعات‬ ‫ما‬ ‫الول‬ ‫العباسي‬‫؟‬ 1-‫والقصور‬ ‫الدور‬ ‫وصف‬: ‫بعد‬ ‫من‬ ‫وتحسر‬ ‫العيون‬ ‫فيها‬ ‫تسافر‬ ‫صحون‬ ‫أقطارها‬ 2-‫الغناء‬ ‫الطبيعة‬ ‫وصف‬: ‫تمام‬ Menos

De beroo sam

*التوكيد وأنواعه

‫وأنواعه‬ ‫التوكيد‬ ‫حيث‬ ، ‫التأكيد‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 2

Vistas: 28

Descargas: 0

‫وأنواعه‬ ‫التوكيد‬ ‫حيث‬ ، ‫التأكيد‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬ ‫يخلو‬ ‫أن‬ ‫الكلم‬ ‫في‬ ‫الصل‬ & " : ‫يسمى‬ ‫المؤكد‬ ‫غير‬ ‫الكلم‬ ‫هنا‬ ‫و‬... Más

‫وأنواعه‬ ‫التوكيد‬ ‫حيث‬ ، ‫التأكيد‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫الخبري‬ ‫السلوب‬ ‫يخلو‬ ‫أن‬ ‫الكلم‬ ‫في‬ ‫الصل‬ & " : ‫يسمى‬ ‫المؤكد‬ ‫غير‬ ‫الكلم‬ ‫هنا‬ ‫و‬ ‫يا‬ّ‫أول‬ ‫ا‬ً‫عرض‬ ‫طب‬َ ‫المخا‬ ‫على‬ ‫يعرض‬ . " ‫ا‬ً‫ابتدائي‬ õ. ‫محبوب‬ ‫المهذب‬ : ‫مثل‬ ‫بمؤكد‬ ‫يؤكد‬ ‫أن‬ ‫فيستحسن‬ ‫الكلم‬ ‫قبول‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫متحير‬ ‫ا‬ً‫متردد‬ ‫طب‬َ ‫المخا‬ ‫كان‬ ‫فإن‬ ‫الكلم‬ ‫وهنا‬ ، ‫واحد‬ ‫بمؤكد‬ ‫الشك‬ ‫و‬ ‫التردد‬ ‫ذلك‬ ‫دفع‬ ‫يتطلب‬ ‫حاله‬ ‫لن‬ ‫؛‬ ‫واحد‬ . " ‫ا‬ً‫طلبي‬ " : ‫يسمى‬ ‫واحد‬ ‫بمؤكد‬ ‫المؤكد‬ õ. ‫محبوب‬ ‫المهذب‬ ‫إن‬ : ‫مثل‬ ‫وهنا‬ ، ‫المؤكدات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫له‬ ‫يؤكد‬ُ ‫أن‬ ‫وجب‬ ‫أشد‬ ‫إنكاره‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫يقبله‬ ‫لم‬ ‫وإن‬ . " ‫إنكاريا‬ " : ‫يسمى‬ ‫مؤكد‬ ‫من‬ ‫بأكثر‬ ‫المؤكد‬ ‫الكلم‬ õ. ‫لمحبوب‬ ‫المجتهد‬ ‫إن‬ : ‫مثل‬ : ‫تذكرأن‬ % : ‫هي‬ ‫التوكيد‬ ‫أدوات‬ ‫أما‬ - ‫الزائدة‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ - ‫قد‬ - ‫التوكيد‬ ‫نونا‬ - ‫البتداء‬ ‫لم‬ - ‫القسم‬ - ‫ن‬ّ ‫أ‬ - ‫ن‬ّ ‫)إ‬ ‫المفعول‬ - ‫المعنوي‬ ‫والتوكيد‬ ‫اللفظي‬ ‫التوكيد‬ - ‫القصر‬ ‫أساليب‬ - ‫الشرطية‬ . (‫إلخ‬ . . . . Menos

De beroo sam

*أدب 2010

Documento de Adobe PDF

Álbumes, Artes y Diseño, Inglés

De beroo sam

Páginas: 19

Vistas: 12

Descargas: 0

                |{|{|{  {|{|{|  |{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{ |{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬... Más

                |{|{|{  {|{|{|  |{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{ |{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{|{ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻣﻼﻣﺢ‬)١٣٢‫ﻫـ‬-٣٣٤‫ﻫـ‬( ‫ﺱ‬١:‫ﻛﻴﻒ‬‫ﻗﺎﻣﺖ‬‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺳﻴﺔ‬‫؟‬‫ﻭﻣﺎﺫﺍ‬‫ﻛﺎﻥ‬‫ﻣﻮﻗﻒ‬‫ﺍﻟﺸﻴﻌﺔ‬‫؟‬ ‫ﺟـ‬:‫ﻗﺎد‬‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‬ ‫أﺑﻮ‬‫ﺎم‬‫ﻋ‬ ‫ﺔ‬‫اﻟﺨﻼﻓ‬ ‫ﺎم‬‫ﻗﯿ‬ ‫ﻦ‬‫وأﻋﻠ‬ ، ‫اﻷﻣﻮﯾﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻮرة‬١٣٢‫ـ‬‫ھ‬)٧٥٠‫م‬. . ( ‫ﻮﯾﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠ‬ ‫ﻦ‬ ‫وﻟﻜ‬)‫ﺴﯿﺪ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺴﺒﺔ‬ ‫ﻧ‬‫ﻲ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻧﺎ‬-‫ﮫ‬ ‫ﻋﻨ‬ ‫اﷲ‬ ‫ﻲ‬ ‫رﺿ‬-(، ‫ﯿﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺑﺨﻼﻓ‬ ‫ﺮاف‬ ‫اﻻﻋﺘ‬ ‫ﻀﻮا‬ ‫رﻓ‬‫و‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻢ‬ ‫ﺣﻘﮭ‬ ‫ﺼﺒﻮا‬ ‫اﻏﺘ‬ ‫ﺎس‬ ‫اﻟﻌﺒ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﺑﻨ‬ ‫أن‬ ‫ﺎﻋﻮا‬ ‫أﺷ‬‫ﻦ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮﻗﮭﻢ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻌﻠﺖ‬ ‫أﺷ‬ ‫و‬)، ‫ﺼﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ‬ ‫ﺔ‬ ‫اﻟﺰﯾﺪﯾ‬ ‫إﻓﺮﯾﻘﯿﺎ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫واﻹﺳﻤﺎﻋﯿﻠﯿﺔ‬ ، ‫ﺑﺎﻟﻜﻮﻓﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮﯾﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﺎ‬ ‫واﻹﻣﺎﻣﯿﺔ‬(‫ﺿﺪھﻢ‬ ‫اﻟﺜﻮرات‬. ‫ﺱ‬٢:‫ﺷﻬﺪ‬‫ﺫﻟﻚ‬‫ﺍﻟﻌﺼﺮ‬‫ﺗﻄﻮﺭﺍ‬‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬‫ﻛﺒﲑﺍ‬. ‫ﻭﺿﺤﻪ‬ ‫ﺟ‬‫ـ‬-‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ھﺬا‬ ‫ﻣﻈﺎھﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬: •‫اﻟﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ، ‫واﻟﺸﯿﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ‬ ‫وﺑﯿﻦ‬ ، ‫واﻟﻌﻠﻮﯾﯿﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎﺳﯿﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮاع‬ •‫أﻣﯿﺔ‬ ‫ Menos

De beroo sam

*مذكرة أدب وبلاغة اكثر من رائعة

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬...

Documento de Adobe PDF

Álbumes, Artes y Diseño, Inglés

De beroo sam

Páginas: 27

Vistas: 43

Descargas: 0

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﺎل‬) . ٢(‫ﻝﻠﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻭﺭﺍﺜﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬. )٣(‫ﺍﻝﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬) .... Más

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﺎل‬) . ٢(‫ﻝﻠﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻭﺭﺍﺜﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬. )٣(‫ﺍﻝﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬) . ٤(‫ﺍﻝﺭﻋ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻝﻭﻻﺓ‬ ‫ﻏﻔﻠﺔ‬‫ﻴﺔ‬. 2:? ١(‫ﺍﻝﺩﻭ‬ ‫ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻋﻠﻥ‬ ‫ﺜﻡ‬ ،‫ﺍﻷﻤﻭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻝﺜﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻝﺨﺭﺴﺎﻨﻲ‬ ‫ﻤﺴﻠﻡ‬ ‫ﺃﺒﻭ‬ ‫ﻗﺎﺩ‬‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻝﺔ‬. ٢(‫ﺒﻨﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺸﻴﻌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﻠﻭﻴﻭﻥ‬ ‫ﺃﺨﺫ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ﺍﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻴـﺴﺘﻭﻝﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴـﻴﻭﻥ‬ ‫ﻴﻜـﺩ‬ ‫ﻝـﻡ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻏﺘﺼﺒﻭﻫﺎ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺱ‬ ‫ﺒﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻋﻤﻭﻤﺘﻬﻡ‬. ٣(‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻨﺎﺭ‬ ‫ﻴﺸﻌﻠﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﻭﻥ‬ ‫ﺒﺩﺃ‬. ٤(‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ‬ ،‫ﺒﺎﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻤﻁﺎﻝﺒﺔ‬ ‫ﺍﻝﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﺭﻕ‬ ‫ﺘﻌﺩﺩﺕ‬:‫ـ‬ )‫ﺍﻝﺒﺼﺭﺓ‬ ‫ﻭﻤﻘﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻝﺯﻴﺩﻴﺔ‬. ‫ﺍﻹﺴﻤﺎ‬‫ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﻠﻴﺔ‬. ‫ﺍﻝﻜﻭﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺸﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺜﻨﺎ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ‬. ( 3:. ‫ﺝ‬:‫ﺍﻷﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻝﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﻨﻠﻤﺢ‬:‫ـ‬ ‫ﺍ‬(‫ﺨﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺫﻝﻙ‬ ‫ﻭﻅﻬﺭ‬ ،‫ﻭﺤﻀﺎﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻝﻔﺭﺱ‬ ‫ﺒﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﻭﻥ‬ ‫ﺘﺄﺜﺭ‬)،‫ﺍﻝﻤﺄﻜل‬ ‫ﺍﻝﺸﺎﻤ‬ ‫ﺍﻝﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻝﻤﺸﺭﺏ،ﺍﻝﻤﻠﺒﺱ،ﺍﻹﺴﺭﺍﻑ‬‫ﺍﻝﻐﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻝﺤﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ﺨﺔ‬. ( ٢(‫ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ‬ ‫ﻁﺒﻘﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻝﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﻭﺍﻝﻤﺠﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻝﺨﻼﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺸﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻝﻠﻬﻭ‬ ‫ Menos

De beroo sam

*البلاغة

‫البلغة‬ ‫مفهوم‬ ‫ة‬ُ ‫البلغ‬:‫صحيحة‬ ‫بعبارة‬ ‫واضحا‬ ‫الجليل‬ ‫المعنى‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 31

Vistas: 34

Descargas: 0

‫البلغة‬ ‫مفهوم‬ ‫ة‬ُ ‫البلغ‬:‫صحيحة‬ ‫بعبارة‬ ‫واضحا‬ ‫الجليل‬ ‫المعنى‬ ‫ة‬ُ ‫أدي‬ْ ‫ت‬ ‫هي‬ ‫للموطن‬ ‫الكلم‬ ‫ءمة‬َ ‫مل‬ ‫مع‬ ، ‫خلب‬ ‫أثر‬َ ‫النفس‬ ‫في‬... Más

‫البلغة‬ ‫مفهوم‬ ‫ة‬ُ ‫البلغ‬:‫صحيحة‬ ‫بعبارة‬ ‫واضحا‬ ‫الجليل‬ ‫المعنى‬ ‫ة‬ُ ‫أدي‬ْ ‫ت‬ ‫هي‬ ‫للموطن‬ ‫الكلم‬ ‫ءمة‬َ ‫مل‬ ‫مع‬ ، ‫خلب‬ ‫أثر‬َ ‫النفس‬ ‫في‬ ‫لها‬ ، ‫فصيحة‬ . ‫طبون‬َ ‫يخا‬ُ ‫الذين‬ ‫والشخاص‬ ،‫فيه‬ ‫ل‬ُ ‫يقا‬ُ ‫الذي‬ :‫الفطرى‬ ‫الستعداد‬ ‫أهمها‬ ‫شروط‬ ‫فيه‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫والديب‬ ‫الكلمات‬ ‫اختيار‬ ‫وحسن‬ ‫اللغة‬ ‫قواعد‬ ‫ومعرفة‬ ‫والذوق‬ ‫والموهبة‬ . ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫يكون‬ ‫وأن‬ ‫والساليب‬ ‫المجازى‬ ‫والتعبير‬ ‫الحقيقى‬ ‫التعبير‬ ‫الحقيقى‬ ‫التعبر‬. ‫مثل‬ ‫له‬ ‫وضع‬ُ ‫فيما‬ ‫المستعمل‬ ‫اللفظ‬ ‫هو‬ . . . :‫معطاء‬ ‫كريم‬ ‫الرجل‬ ‫جميلة‬ ‫الفتاة‬ ‫شجاع‬ ‫الجندى‬ ‫قولك‬ ‫المجازى‬ ‫التعبير‬‫له‬َ ‫ع‬َ ‫ض‬ِ ‫و‬ُ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫في‬ ‫ل‬ُ ‫م‬َ ‫ع‬ْ ‫ست‬ْ ‫م‬ُ ‫ال‬ ‫ظ‬ُ ‫اللف‬ ‫و‬َ ‫ه‬ُ : ( )‫أسد‬ ‫الجندى‬ ‫قولك‬ ‫مثل‬ ‫المشابهة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫المشابهة‬ ‫ما‬ ‫علقة‬َ ‫ل‬ِ . . . ‫والعطاء‬ ‫الكرم‬ ‫فى‬ ‫بحر‬ ‫الرجل‬ ‫قمر‬ ‫الفتاة‬ :‫و‬ ‫خيال‬ ‫يكون‬ ‫الغالب‬ ‫فى‬ ‫المجازى‬ ‫التعبير‬ ‫أن‬ ‫لحظ‬)‫أو‬ ‫تشبيها‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ . (‫المقرر‬ ‫البيان‬ ‫بع Menos

De beroo sam

*منهج الأدب والبلاغة - سؤال وجواب

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬...

Documento de Adobe PDF

Álbumes, Artes y Diseño, Inglés

De beroo sam

Páginas: 27

Vistas: 31

Descargas: 0

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﺎل‬) . ٢(‫ﻝﻠﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻭﺭﺍﺜﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬. )٣(‫ﺍﻝﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬) .... Más

١ ]١٣٢‫ـ‬ ‫هـ‬٣٣٢‫هـ‬[ 1:. )١(‫ﺍﻝﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻝﻔﺘﻥ‬ ‫ﺍﺸﺘﻌﺎل‬) . ٢(‫ﻝﻠﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻭﺭﺍﺜﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬. )٣(‫ﺍﻝﺜﻨﺎﺌﻲ‬ ‫ﺍﻝﻨﻅﺎﻡ‬) . ٤(‫ﺍﻝﺭﻋ‬ ‫ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻝﻭﻻﺓ‬ ‫ﻏﻔﻠﺔ‬‫ﻴﺔ‬. 2:? ١(‫ﺍﻝﺩﻭ‬ ‫ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﺃﻋﻠﻥ‬ ‫ﺜﻡ‬ ،‫ﺍﻷﻤﻭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻝﺜﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻝﺨﺭﺴﺎﻨﻲ‬ ‫ﻤﺴﻠﻡ‬ ‫ﺃﺒﻭ‬ ‫ﻗﺎﺩ‬‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﻝﺔ‬. ٢(‫ﺒﻨﻲ‬ ‫ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺸﻴﻌﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﻠﻭﻴﻭﻥ‬ ‫ﺃﺨﺫ‬ ‫ﺤﺘﻰ‬ ،‫ﺍﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻴـﺴﺘﻭﻝﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴـﻴﻭﻥ‬ ‫ﻴﻜـﺩ‬ ‫ﻝـﻡ‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻏﺘﺼﺒﻭﻫﺎ‬ ‫ﻗﺩ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺱ‬ ‫ﺒﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻋﻤﻭﻤﺘﻬﻡ‬. ٣(‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﺔ‬ ‫ﺍﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺍﻝﺜﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ﻨﺎﺭ‬ ‫ﻴﺸﻌﻠﻭﻥ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﻭﻥ‬ ‫ﺒﺩﺃ‬. ٤(‫ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﺎﻥ‬ ،‫ﺒﺎﻝﺨﻼﻓﺔ‬ ‫ﺍﻝﻤﻁﺎﻝﺒﺔ‬ ‫ﺍﻝﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﺭﻕ‬ ‫ﺘﻌﺩﺩﺕ‬:‫ـ‬ )‫ﺍﻝﺒﺼﺭﺓ‬ ‫ﻭﻤﻘﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻝﺯﻴﺩﻴﺔ‬. ‫ﺍﻹﺴﻤﺎ‬‫ﺇﻓﺭﻴﻘﻴﺎ‬ ‫ﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﻠﻴﺔ‬. ‫ﺍﻝﻜﻭﻓﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺸﺭﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺜﻨﺎ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ‬. ( 3:. ‫ﺝ‬:‫ﺍﻷﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻝﺘﻁﻭﺭ‬ ‫ﻨﻠﻤﺢ‬:‫ـ‬ ‫ﺍ‬(‫ﺨﻼل‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﺫﻝﻙ‬ ‫ﻭﻅﻬﺭ‬ ،‫ﻭﺤﻀﺎﺭﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻝﻔﺭﺱ‬ ‫ﺒﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﺍﻝﻌﺒﺎﺴﻴﻭﻥ‬ ‫ﺘﺄﺜﺭ‬)،‫ﺍﻝﻤﺄﻜل‬ ‫ﺍﻝﺸﺎﻤ‬ ‫ﺍﻝﻘﺼﻭﺭ‬ ‫ﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻝﻤﺸﺭﺏ،ﺍﻝﻤﻠﺒﺱ،ﺍﻹﺴﺭﺍﻑ‬‫ﺍﻝﻐﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻝﺤﺩﺍﺌﻕ‬ ‫ﺨﺔ‬. ( ٢(‫ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ‬ ‫ﻁﺒﻘﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺫﻝﻙ‬ ‫ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻭﺇﻥ‬ ،‫ﻭﺍﻝﻤﺠﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻝﺨﻼﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﻝﺸﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻝﻠﻬﻭ‬ ‫ Menos

De beroo sam

1*

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 10

Vistas: 44

Descargas: 0

  : ‫ت‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫وكتابة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لخدمات‬ 0102427571 / ‫أ‬ ‫إعداد‬‫النجدى‬ ‫شادى‬‫الديب‬‫البلغــــة‬... Más

  : ‫ت‬ ‫العلمية‬ ‫الرسائل‬ ‫وكتابة‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫لخدمات‬ 0102427571 / ‫أ‬ ‫إعداد‬‫النجدى‬ ‫شادى‬‫الديب‬‫البلغــــة‬ ‫قواعـــد‬ ‫في‬ ‫البلغ‬‫ــــة‬ . ‫الحال‬ ‫لمقتضى‬‫الكلم‬‫مطابقة‬‫هى‬ ‫فىالمآتم‬ ‫يقال‬ ‫فما‬ ، ‫فيه‬ ‫يقال‬ ‫الذى‬ ‫الحال‬‫يلئم‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ ‫فالكلمالبليغ‬ ، ‫والميين‬ ‫للجهلة‬ ‫تقوله‬ ‫ل‬ ‫للمتعلمين‬ ‫تقوله‬ ‫وما‬ ، ‫الفراح‬ ‫فى‬ ‫يقال‬ ‫ل‬ ) :‫ل‬ ‫والذين‬ ‫يعلمون‬ ‫الذين‬ ‫يستوى‬ ‫وهل‬ ‫يقول‬ ‫حين‬ ‫عزة‬ ‫رب‬ ‫فصدق‬ (‫يعلمون‬ ‫التعبير‬ ‫أو‬ ‫الكلم‬ ‫حقيقىوتعبير‬ ‫إلىتعبير‬ ‫فىحياتنا‬ ‫الذىنستخدمه‬ ‫أوالتعبير‬ ‫الكلم‬ ‫ينقسم‬ . ‫المجازى؟‬ ‫التعبير‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫الحقيقى؟‬ ‫التعبير‬ ‫هو‬ ‫فما‬ ‫مجازى‬ ‫الحقيقى‬ ‫التعبير‬:‫فىمعانيهاالحقيقية‬ ‫اللفاظ‬‫فيه‬ ‫تستخدم‬‫الذى‬ ‫هو‬ ‫المجــازى‬ ‫التعبير‬:‫غيرمعانيهاالحقيقية‬ ‫معان‬ ‫فى‬ ‫اللفاظ‬‫فيه‬ ‫تستخدم‬‫الذى‬ ‫هو‬ . ‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫المشابهة‬ ‫لعلقة‬ ‫أمثلــــة‬ ‫إذا‬‫مرض‬‫مرضت‬ ‫السلطان‬‫الرض‬ ( )‫يمرض‬ ‫إنسانوالنسان‬‫لنالسلطان‬ ‫حقيقى‬ ‫تعبير‬‫الولى‬ ‫مرض‬ ( )‫يمرض‬ ‫ول‬ Menos

De beroo sam

*الوحدة الأولي

( ) ( )‫ال‬ ‫وبعد‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫قمرية‬ ‫لم‬ ‫اسنخرج‬ ‫لك‬...

Microsoft Word

Álbumes, Artes y Diseño, Árabe

De beroo sam

Páginas: 8

Vistas: 11

Descargas: 0

( ) ( )‫ال‬ ‫وبعد‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫قمرية‬ ‫لم‬ ‫اسنخرج‬ ‫لك‬ ‫يقول‬ ‫عندما‬ . ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫مثل‬ ‫عقيمة‬ ‫وخف‬ ‫حجك‬ ‫ابغ‬ -... Más

( ) ( )‫ال‬ ‫وبعد‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫قمرية‬ ‫لم‬ ‫اسنخرج‬ ‫لك‬ ‫يقول‬ ‫عندما‬ . ‫الجملة‬ ‫هذه‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫مثل‬ ‫عقيمة‬ ‫وخف‬ ‫حجك‬ ‫ابغ‬ - –‫العمل‬ ‫قمر‬‫ل‬‫ا‬ ‫الخوف‬ ( ) ( )‫ال‬ ‫وبعد‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫اسم‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫الشمسية‬ ‫لم‬ ‫استخرج‬ ‫يقول‬ ‫عندما‬ ‫أما‬ ( - )‫الصفو‬ ‫الشمس‬ ‫السابقة‬ ‫الجملة‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫ليس‬ ‫حرف‬ ,‫فعل‬ ‫أسم‬ ‫سواء‬ ‫كلمة‬ ‫أى‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫قطع‬ ‫همزة‬ ‫استخرج‬ ‫لك‬ ‫يقول‬ ‫عندما‬ ,‫بدايتها‬ ‫حرف‬1(‫همزة‬ ‫تحتها‬ ‫أو‬ ‫فوقها‬ ‫ليس‬ ‫؟‬ ‫متي‬ ‫بالواو‬ ‫تكتب‬ ‫عمرو‬ ‫بالواو‬ ‫تكتب‬ ‫الرفع‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عمرو‬ ‫حضر‬ ‫الجر‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عمرو‬ ‫علي‬ ‫سلمت‬‫بالواو‬ ‫تكتب‬ ‫عمرا‬ ‫قابلت‬‫النصب‬ ‫حالة‬ ‫في‬‫باللف‬ ‫تكتب‬ ‫عمر‬‫تنون‬ ‫عمرو‬ ‫إنما‬ ‫لتنون‬ ‫النصب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫عمرا‬ ‫قابلت‬ ‫عمر‬ ‫علي‬ ‫سلمت‬ ‫عمرو‬ ‫جاء‬ ‫تكتاب‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫التية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫الهمزة‬ ‫كتابة‬ ‫عند‬ ‫ماالفرق‬ ‫الصورة؟‬ ‫هذة‬ ‫علي‬ ‫الهمزة‬ - - –‫التفأول‬ ‫مسئول‬ ‫سنل‬ ‫سأل‬ ‫ياتي‬ ‫ما‬ ‫احفظ‬ ( - - ). . . . . . . . . . . . . . . Menos

De beroo sam