Planificación clase a clase
Sub sector: Tecnología Profesor: Jorge Jiménez Arias y Víctor Lillo Nombre de la Unidad: Determinación de un objeto tecnológico
a construir.
Curso: 2do Medio Semestre: 1er Semestre.
OFV: Reconoce los objetos tecnológicos, ventajas y desventajas a partirde un proyecto de elaboración de un objeto....
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Planificación clase a clase Sub sector: Tecnología Profesor: Jorge Jiménez Arias y Víctor Lillo Nombre de la Unidad: Determinación de un objeto tecnológico a construir. Curso: 2do Medio Semestre: 1er Semestre. OFV: Reconoce los objetos tecnológicos, ventajas y desventajas a partirde un proyecto de elaboración de un objeto. OFT: Valoran el trabajo individual y ge equipo. Clase:1. - 05/4/2010 Clase:2- 12/4/2010 Clase:3- 19/4/2010 Clase:4- 26/4/2010 Clase:5- 03/5/2010 Aprendizajes esperados: El Alumno reconoce distintas necesidades en torno a la elaboración de un objeto tecnológico. Organización de un servicio Etapas en la creación de un servicio Selección y diseño de un servicio Derechos y comportamientos del consumidor Tipos de clientes, perfily necesidades Actividades: • Cuestionarios • Crucigramas. • Mapa conceptual. • Desarrollo de proyectos. Elijen una empresa de servicio y desarrollan el crucigrama de la institución y la función que cumple cada uno de ellos. Completan paut
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Left wing
Left wing
Right wing
Right wing
fold
fold
fold
fold
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Clase Nº
31
Tecnología 2do Medio.
“Promoción de un Servicio”
Objetivo de la Clase:
Fase Nº 1 Inicio - Contenido.
Fase Nº 2 Actividad en clases.
Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase.
Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase.
Se piden los materiales de la próxima clase.
Se recogen los...
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Clase Nº 31 Tecnología 2do Medio. “Promoción de un Servicio” Objetivo de la Clase: Fase Nº 1 Inicio - Contenido. Fase Nº 2 Actividad en clases. Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase. Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase. Se piden los materiales de la próxima clase. Se recogen los trabajos para evaluar.
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Wohnhaus
www.
Grundschule-Pretzschendorf.
de
12
Bastelbogenserie „Das alte Pretzschendorf“ © Grundschule Pretzschendorf
Basteltipps:
- Bastelbogen auf Zeichenkarton drucken
- Zu faltende Laschen und Wandecken zum
Beispiel mit der Rückseite einer
Messerschneide anritzen
- Hauswände zusammenkleben, von oben
Boden einkleben
- Dach...
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Wohnhaus www. Grundschule-Pretzschendorf. de 12 Bastelbogenserie „Das alte Pretzschendorf“ © Grundschule Pretzschendorf Basteltipps: - Bastelbogen auf Zeichenkarton drucken - Zu faltende Laschen und Wandecken zum Beispiel mit der Rückseite einer Messerschneide anritzen - Hauswände zusammenkleben, von oben Boden einkleben - Dach in der Mitte knicken und auf das Häuschen leimen
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Marktturm Luckenwalde
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Untere Denkmalschutzbehörde
Bastelbogen im Maßstab 1:87
Vor Ihnen liegt etwas Besonderes – ein Denkmal zum
Basteln! Mit etwas Geschicklichkeit und Geduld lässt es
sich ganz einfach nachbauen.
Es handelt sich um den
Marktturm von Luckenwalde, der im späten 15.
Jahrhundert als Glockenturm der...
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Marktturm Luckenwalde Seite 1 von 10 Untere Denkmalschutzbehörde Bastelbogen im Maßstab 1:87 Vor Ihnen liegt etwas Besonderes – ein Denkmal zum Basteln! Mit etwas Geschicklichkeit und Geduld lässt es sich ganz einfach nachbauen. Es handelt sich um den Marktturm von Luckenwalde, der im späten 15. Jahrhundert als Glockenturm der Kirche St. Johannis errichtet worden ist. Das können sich viele Besucher der Stadt nicht vorstellen, denn der Turm steht einzeln und deutlich von der Kirche abgerückt. Er wendet sich dem Marktplatz zu und dominiert ihn durch sein wuchtiges Erscheinungsbild. Der Marktturm von Luckenwalde ist nur eines von vielen interessanten Gebäuden im Landkreis Teltow-Fläming. Hier gibt es rund 1000 Baudenkmale sowie über 1400 bekannte Bodendenkmale. Überzeugen Sie sich selbst davon und besuchen Sie z. B. die historischen Stadtkerne von Jüterbog und Dahme oder das Kloster Zinna. Sehenswert sind auch die Baruther Stadtkirche, die Kalkschachtöfen in Zossen, die Mendels
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Planificación clase a clase
Sub sector:Tecnología Profesor: Jorge Jiménez Arias Nombre de la Unidad: Determinación de un objeto tecnológico
a construir.
Curso: 2do Medio Semestre: 1er Semestre.
OFV: Reconoce los objetos tecnológicos, ventajas y desventajas a partirde un proyecto de elaboración de un objeto.
OFT: Valoran el...
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Planificación clase a clase Sub sector:Tecnología Profesor: Jorge Jiménez Arias Nombre de la Unidad: Determinación de un objeto tecnológico a construir. Curso: 2do Medio Semestre: 1er Semestre. OFV: Reconoce los objetos tecnológicos, ventajas y desventajas a partirde un proyecto de elaboración de un objeto. OFT: Valoran el trabajo individual y ge equipo. Clase:1. - 05/4/2010 Clase:2- 12/4/2010 Clase:3- 19/4/2010 Clase:4- 26/4/2010 Clase:5- 03/5/2010 Aprendizajes esperados: El Alumno reconoce distintas necesidades en torno a la elaboración de un objeto tecnológico. Organización de un servicio Etapas en la creación de un servicio Selección y diseño de un servicio Derechos y comportamientos del consumidor Tipos de clientes, perfily necesidades Actividades: • Cuestionarios • Crucigramas. • Mapa conceptual. • Desarrollo de proyectos. Elijen una empresa de servicio y desarrollan el crucigrama de la institución y la función que cumple cada uno de ellos. Completan pauta de trabajo de
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1.
Becarefultocutaroundalltabs.
2.
Dottedlinesaretobefolded.
Greendottedlines
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Red
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3.
Lettersindicatehowpiecesshouldfittogether.
TIP:Lightlyscoredottedlinesbeforecuttingpieceout
tomakefoldingeasier.
BasicDirections:ToAddSidesandBack:
1....
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1 1. Becarefultocutaroundalltabs. 2. Dottedlinesaretobefolded. Greendottedlines andgreenlettersshouldbefoldedbackward. Red dottedlinesandredlettersshouldbefoldedforward. 3. Lettersindicatehowpiecesshouldfittogether. TIP:Lightlyscoredottedlinesbeforecuttingpieceout tomakefoldingeasier. BasicDirections:ToAddSidesandBack: 1. CutouttheSideandBackpieces. Foldalldottedlines. 2. GluetheFrontontotheLeftandRightSidesusingtabsAandB. 3. . 4. Gluethecornersofallbottomtabstocreateabase. GluetheBackontothesidesusingtabsCandD RightEnd BC EH BackWall C GlueBackRooftothisTab D www. OldStateCapitol. org www. BuildYourOwnMainStreet. org www. Lincoln200. net www. illinois-history. govwww. LookingforLincoln. com ThomasLincolnHome,Lerna,IL A GlueFrontRooftothisTab FrontWall B Frontofcompletedmodel www. Lincoln200. netwww. illinois-history. gov www. LookingforLincoln. com www. OldStateCapitol. org www. BuildYourOwnMainStreet. org BUILDYOUROWNLINCOLNsites PAGE of2 THOMASLINCOLN HOMESITE LERNA,ILLINOIS
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ILLINOIS HISTORIC PRESERVATION AGENCY
ILLINOIS MAIN STREET
Drawn By
Michael
Goebel-Bain
Date
6/07
78 N.
Williams Street
CRYSTAL LAKE, IL
www.
buildyourownmainstreet.
comOFFICE OF LIEUTENANT GOVERNOR PAT QUINN
www.
illinois-history.
gov www.
illinoismainstreet.
org
Springfield, Illinois 62701 217.
782.
4836One Old State...
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PAGE 1 of 5 ILLINOIS HISTORIC PRESERVATION AGENCY ILLINOIS MAIN STREET Drawn By Michael Goebel-Bain Date 6/07 78 N. Williams Street CRYSTAL LAKE, IL www. buildyourownmainstreet. comOFFICE OF LIEUTENANT GOVERNOR PAT QUINN www. illinois-history. gov www. illinoismainstreet. org Springfield, Illinois 62701 217. 782. 4836One Old State Capitol Plaza BUILD YOUR OWN ILLINOIS MAIN STREET Directions: 1. Be careful to cut around all tabs. 2. Dotted lines are to be folded. Green dotted lines and green letters should be folded backward. Red dotted lines and red letters should be folded forward. 3. Letters indicate how pieces should fit together. TIP: Lightly score dotted lines before cutting piece out to make folding easier. Basic Directions: 78 N. Williams Street, Crystal Lake, IL Front Entry cut out Fold lines for cap stones 1. Cut out Front and Entry pieces. 2. Cut out area marked with red “X” on Front. 3. Fold all dotted lines. 4. 5. Cut slits at 4 lines indicated by arrows
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Clase Nº
32
Tecnología 2do Medio.
“Las Marcas Comerciales”
Objetivo de la Clase:
Fase Nº 1 Inicio - Contenido.
Fase Nº 2 Actividad en clases.
Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase.
Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase.
Se piden los materiales de la próxima clase.
Se recogen los trabajos...
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Clase Nº 32 Tecnología 2do Medio. “Las Marcas Comerciales” Objetivo de la Clase: Fase Nº 1 Inicio - Contenido. Fase Nº 2 Actividad en clases. Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase. Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase. Se piden los materiales de la próxima clase. Se recogen los trabajos para evaluar.
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Dreiseithof – Wohnhaus
www.
Grundschule-Pretzschendorf.
de
13
Bastelbogenserie „Das alte Pretzschendorf“ © Grundschule Pretzschendorf
Basteltipps:
- Bastelbogen auf Zeichenkarton drucken
- Zu faltende Laschen und Wandecken zum Beispiel mit der
Rückseite einer Messerschneide anritzen
- Hauswände zusammenkleben, von oben Boden...
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Dreiseithof – Wohnhaus www. Grundschule-Pretzschendorf. de 13 Bastelbogenserie „Das alte Pretzschendorf“ © Grundschule Pretzschendorf Basteltipps: - Bastelbogen auf Zeichenkarton drucken - Zu faltende Laschen und Wandecken zum Beispiel mit der Rückseite einer Messerschneide anritzen - Hauswände zusammenkleben, von oben Boden einkleben - Dach in der Mitte knicken und auf das Häuschen leimen - Dachgaube und Gaubendach ankleben Die Bastelbögen 14 und 15 vervollständigen den Dreiseithof.
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To Assemble Walls and Chimneys:
1.
2.
Glue each end wall’s chimney section together using tabs a-f,
Right End and tabs g-l, Left End.
3.
Glue the Front onto the Left and Right Sides using tabs A and B.
4.
Glue the Back onto the sides using tabs C and D.
Cut out the four Wall pieces.
Fold all dotted lines.
1
Front of...
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To Assemble Walls and Chimneys: 1. 2. Glue each end wall’s chimney section together using tabs a-f, Right End and tabs g-l, Left End. 3. Glue the Front onto the Left and Right Sides using tabs A and B. 4. Glue the Back onto the sides using tabs C and D. Cut out the four Wall pieces. Fold all dotted lines. 1 Front of completed model Columns ww xx Right End www. OldStateCapitol. org www. BuildYourOwnMainStreet. org www. Lincoln200. net www. LookingforLincoln. com www. illinois-history. gov CA a b c d e f E I F e f J c d Printed image Fold red lines and letters forward Fold green lines and letters backward Lightly score then fold black dotted lines Basic Directions: www. Lincoln200. net www. illinois-history. gov www. LookingforLincoln. com www. OldStateCapitol. org www. BuildYourOwnMainStreet. org BUILD YOUR OWN LINCOLN sites PAGE of 4 BEECHER HALL ILLINOIS COLLEGE JACKSONVILLE, ILLINOIS
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Clase Nº
30
Tecnología 2do Medio.
“Apoyo tecnológico de los servicios”
Objetivo de la Clase:
Fase Nº 1 Inicio - Contenido.
Fase Nº 2 Actividad en clases.
Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase.
Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase.
Se piden los materiales de la próxima clase.
Se recogen...
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Clase Nº 30 Tecnología 2do Medio. “Apoyo tecnológico de los servicios” Objetivo de la Clase: Fase Nº 1 Inicio - Contenido. Fase Nº 2 Actividad en clases. Fase Nº 3 Cierre – Resumen de la Clase. Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase. Se piden los materiales de la próxima clase. Se recogen los trabajos para evaluar.
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Clase Nº 20 Tecnología 2do Medio.
“ Análisis FODA de una empresa de servicio”
Objetivo de la Clase: Que el alumno aprenda a realizar un análisis FODA de un producto o servicio.
Fase Nº 1 Inicio - Contenido.
(Introducción)
¿Qué es el Análisis Foda? Es una herramienta extremadamente útilpara comprender y tomar...
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Clase Nº 20 Tecnología 2do Medio. “ Análisis FODA de una empresa de servicio” Objetivo de la Clase: Que el alumno aprenda a realizar un análisis FODA de un producto o servicio. Fase Nº 1 Inicio - Contenido. (Introducción) ¿Qué es el Análisis Foda? Es una herramienta extremadamente útilpara comprender y tomar decisiones para todo tipo de situaciones en el análisis de un objeto o una empresa de productos o servicios. FODA es una sigla que significa: 1. Fortalezas (recursos, capacidades especiales y que le permite ocupar una posición por encima de su competencia) Las Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase. 2. Oportunidades (posibilidades favorables para lograr una ventaja competitiva) Las Oportunidades son aquellas situaciones externas, positivas, que se generan en el entorno y que una vez identificadas pueden ser aprovechadas. 3. Debilidades (factores que ubican desfavorablemente a la empresa re
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1of5
TINSLEYBUILDINGTH
6&ADAMS,SPRINGFIELD,IL
www.
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com
BUILDYOUROWNILLINOISMAINSTREET
ILLINOISHISTORICPRESERVATIONAGENCY
1OldStateCapitolPlazaSpringfield,IL62701217.
782.
4836
ILLINOISMAINSTREET
OFFICEOFLIEUTENANTGOVERNORPATQUINN
www.
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govwww.
illinoismainstreet.
org
DrawnBy
Michael...
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PAGE 1of5 TINSLEYBUILDINGTH 6&ADAMS,SPRINGFIELD,IL www. buildyourownmainstreet. com BUILDYOUROWNILLINOISMAINSTREET ILLINOISHISTORICPRESERVATIONAGENCY 1OldStateCapitolPlazaSpringfield,IL62701217. 782. 4836 ILLINOISMAINSTREET OFFICEOFLIEUTENANTGOVERNORPATQUINN www. illinois-history. govwww. illinoismainstreet. org DrawnBy Michael Goebel-Bain Date 5/07 F 1. Cut out Front and Entry pieces. 2. Cut out 3 areas of Front marked with red “X”. 3. Fold all dotted lines. 4. Glue tabs A and B to brick sides marked the same. This will create two square tubes. 5. Glue Entry to Front using tabs C through H. Directions: To Make Recessed Entrance and Finish Front: 1. Be careful to cut around all tabs. 2. Dotted lines are to be folded. Green dotted lines and green letters should be folded backward. Red dotted lines and red letters should be folded forward. 3. Letters indicate how pieces should fit together. TIP: Lightly score dotted lines before cutting piece out to make folding easier
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