G.
2
3.
DE VRAGEN: les questions avec ou sans mot interrogatif
4.
O.
T.
T.
:
Remarques:
Il n’y a pas de ‘t’ à la 2PS quand le verbe précède le sujet.
On trouve le radical d’un verbe en néerlandais en retirant la terminaison
(généralement ‘en’).
Attention aux Règles d’ O.
R.
T.
H....
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G. 2 3. DE VRAGEN: les questions avec ou sans mot interrogatif 4. O. T. T. : Remarques: Il n’y a pas de ‘t’ à la 2PS quand le verbe précède le sujet. On trouve le radical d’un verbe en néerlandais en retirant la terminaison (généralement ‘en’). Attention aux Règles d’ O. R. T. H. Structure de la question: (Mot ?) Verbe Sujet Compléments ? Waar kom Je vandaan ? / Heeft hij broers of zussen ? N’oublie pas qu’à la 2PS tu dois enlever le ‘t’ au présent simple! Les mots interrogatifs: Wie Qui Hoe Comment Wat Quoi Hoe oud Quel âge Waar Où Hoeveel Combien Wanneer Quand Hoelang Combien de tps Waarom Pourquoi Hoe laat Quelle heure Welk Quel(le) (het) Welke Quel(le) (de) LA CONJUGAISON DU PRESENT SIMPLE 1° personne du sing. Ik radical Ik werk 2° personne du sing. Je radical + ‘t’ Je werkt / werk je? !!! 3° personne du sing. Hij/ze radical + ‘t’ Hij werkt Pluriel We Jullie Infinitif Ze We werken Jullie werken Ze werken Forme polie U radic
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1.
Accorde l’adjectif si nécessaire:
David is ………………… (blij) vandaag.
Ilde heeft haar ………………….
(blauw) schooltas vergeten.
Ik heb ………………… (bruin) haar en ………………….
.
(groen) ogen.
Dat is een ………………… (klein) huis.
Zijn...
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1. Accorde l’adjectif si nécessaire: David is ………………… (blij) vandaag. Ilde heeft haar …………………. (blauw) schooltas vergeten. Ik heb ………………… (bruin) haar en …………………. . (groen) ogen. Dat is een ………………… (klein) huis. Zijn …………………. . (aardig) dochter zit ook in mijn klas. Ik heb mijn ………………. (Frans) boek op school vergeten. Is ze ………………. (dom) of ………………. (slim)? Peter heeft …………………. . (goed) resultaten gekregen. (reçu) 2. Comment dirais-tu en néerlandais que: Tu es grande et mince: ……………………………………………………………………………… Ta maman a deux grandes filles: ……………………………………………………………………………… Fred achète des Cds bons marchés (goedkoop) : ……………………………………………………………………………… Julie habite dans une grande maison: ……………………………………………………………………………. . . Tu as une belle chambre et une petite cuisine. ……………………………………………………………………………… Ils visitent un nouveau (nieuw) musée: ……………………………………………………………………………… C’était (was) un chouette week-end: ……………………………………………………………………………… La voiture
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G.
3
5.
La négation:
Tu dois te poser une question: « S’agit-il d’un groupe nominal? »
OUI:
NON: Si la négation porte sur:
un adjectif attribut (hij is niet blij)
un adverbe (veel, goed, altijd, dikwijls)
un complément avec préposition (met, in, op, over, naar, van, uit…)
une particule séparable, un...
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G. 3 5. La négation: Tu dois te poser une question: « S’agit-il d’un groupe nominal? » OUI: NON: Si la négation porte sur: un adjectif attribut (hij is niet blij) un adverbe (veel, goed, altijd, dikwijls) un complément avec préposition (met, in, op, over, naar, van, uit…) une particule séparable, un infinitif ou un participe passé NIET DEVANT 6. L’accord de l’adjectif: Pour accorder un adjectif correctement, tu dois te poser différentes questions: ? 1. ? 2. 1. L’ adjectif est-il attribut (seul) ou épithète (accompagné d’un nom commun) INVARIABLE ACCORD ?3/4 INVARIABLE Hij is groot en dik. 80% des cas: ‘+e’ Mot en ‘het’ + (een, geen, rien) Hij heeft een grote mond Dat is een mooi huis ATTENTION!!! Les deux conditions doivent être réunies pour qu’il n’y ait pas d’accord dans le cas de l’adjectif épithète. Ex: - Mijn mooie huis: mot en ‘het’ mais l’adjectif n’est pas précédé de een, geen, - Een grappige hond: précédé de ‘een’ mais le mot est en ‘de’ donc accord. - Een moo
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Exercices Les règles d’orthographe et le pluriel
1.
Schrijven: Réalise les exercices suivants:
Mets au singulier:Mets les mots suivants au pluriel:
Poot: ………………….
.
.
Nagel: ……………….
.
Buren: ……………………….
.
Stof: ………………….
Student: …………….
.
Maten:...
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Exercices Les règles d’orthographe et le pluriel 1. Schrijven: Réalise les exercices suivants: Mets au singulier:Mets les mots suivants au pluriel: Poot: …………………. . . Nagel: ………………. . Buren: ………………………. . Stof: …………………. Student: ……………. . Maten: ………………………… Kat: …………………. . . Haven: ………………. . Leraars: ………………………. Auto: …………………. Spelletje: ……………. . Schapen: ……………………. . Buur: …………………… Koala: ………………. . . Bussen: ………………………. . Donne l’infinitif de ces formes: Donne le radical de ces verbes: Doe: …………………. . Komen: …………………. . Zit: …………………. . Gaan: …………………. . Eet: …………………. . Blijven: …………………. . Woon: …………………. . Studeren: …………………. . Ziet: …………………. . Leven: …………………. .
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G.
4
7.
Le pluriel des noms:
8.
L’inversion:
Quand on commence une phrase par un complément, on doit inverser
le sujet et le verbe.
Ex: Ik ga om zeven uur naar school.
Om zeven uur ga ik naar school.
ATTENTION: Il n’y a pas d’inversion après:
Pluriel: Exemple
Règle générale + en Vriend vrienden
Noms en...
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G. 4 7. Le pluriel des noms: 8. L’inversion: Quand on commence une phrase par un complément, on doit inverser le sujet et le verbe. Ex: Ik ga om zeven uur naar school. Om zeven uur ga ik naar school. ATTENTION: Il n’y a pas d’inversion après: Pluriel: Exemple Règle générale + en Vriend vrienden Noms en –el, -en, -er + s Jongen jongens Spiegel spiegels Speler spelers Diminutifs en ‘je’ + s Meisje meisjes Noms en a,o,u,i,y + ‘s Auto auto’s Hobby hobby’s Mots en ‘f’ et ‘s’ F ven S zen Fuif fuiven Reis reizen Mais Maar Et En Ou Of Car Want Oui Ja Non Nee
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La construction infinitive
1.
2.
3.
Ik
Hij
Ik
Je
Ze
Ik
zal
kan
moet
mag
willen
zou graag
morgen naar de bioscoop
al goed
nog voor de school
naar de ijsbaan
op de computer
naar de T.
V.
gaan
zwemmen
werken
gaan
spelen
kijken
1.
FUTUR
Sujet + ZAL / ZULLEN + complément(s) + infinitif
L auxiliaire "zullen" exprime le futur (il n a...
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La construction infinitive 1. 2. 3. Ik Hij Ik Je Ze Ik zal kan moet mag willen zou graag morgen naar de bioscoop al goed nog voor de school naar de ijsbaan op de computer naar de T. V. gaan zwemmen werken gaan spelen kijken 1. FUTUR Sujet + ZAL / ZULLEN + complément(s) + infinitif L auxiliaire "zullen" exprime le futur (il n a pas de correspondant en français). 2. Auxiliaires de mode Sujet + mogen + complément(s) + infinitif moeten willen kunnen Le verbe "mogen" exprime une permission et correspond au verbe français "pouvoir". Le verbe "moeten" exprime une nécessité ou une obligation et correspond au verbe français "devoir". Le verbe "willen" exprime une volonté et correspond au verbe français "vouloir". Le verbe "kunnen" exprime une possibilité ou une capacité et correspond aux verbes français "pouvoir" et "savoir". 3. Zou / Zouden Sujet + zou / zouden + graag + complément(s) + infinitif Zou / zouden + graag + infinitif expriment un souhait. On utilise cette structure pou
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1.
Complète la grille suivante: /10
2.
Complète le texte par une forme conjuguée du verbe
‘être’ ou du verbe ‘avoir’ le texte de ma présentation:
/10
Hallo, ik heet Caroline en ik woon in België.
Ik ……….
25 jaar.
Ik ……….
twee broers en een zus.
Mijn zus ……….
Stéphanie en ze ……….
22 jaar...
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1. Complète la grille suivante: /10 2. Complète le texte par une forme conjuguée du verbe ‘être’ ou du verbe ‘avoir’ le texte de ma présentation: /10 Hallo, ik heet Caroline en ik woon in België. Ik ………. 25 jaar. Ik ………. twee broers en een zus. Mijn zus ………. Stéphanie en ze ………. 22 jaar oud. François en Jean-philippe ………. de voornamen van mijn broers. En jij, ………. Je ook broers of zussen. Waar woon je? We ………. thuis veel dieren: drie katten en twee honden. ………. jullie dieren thuis? Mijn vader en mijn moeder ………. gek op dieren. En jij, ………. je ook gek op dieren? Exercices : Être /avoir Être = ………… Avoir = …………. Je = …… Tu = …… Il = …… Elle = …… Chose = …… Nous = …… Vous = …… Ils = …… Vous poli = ……
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Exercices: les questions
1.
Uon correspondant te pose des questions, réponds-lui adéquatement : /10
Hoe heet je broer ? …………………………………………………….
Is dat je moeder ? …………………………………………………….
Wanneer ben je geboren ?...
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Exercices: les questions 1. Uon correspondant te pose des questions, réponds-lui adéquatement : /10 Hoe heet je broer ? ……………………………………………………. Is dat je moeder ? ……………………………………………………. Wanneer ben je geboren ? ……………………………………………………. Hoe oud is je zus ? ……………………………………………………. Welke taal spreek je ? ……………………………………………………. Waar ga je naar school ? ……………………………………………………. Hoeveel leerlingen zitten er in je klas? ……………………………………………………. Welke taal spreek je op school ? ……………………………………………………. Hoeveel talen spreek je ? . . . . …………………………………………………. Hoe kom je naar school ? ……………………………………………………. 2. Comment réagis-tu aux situations suivantes en néerlandais : /5 Tu n’as pas compris ce que ton correspondant te dit : ………………………………………………………………………………………… Tu voudrais noter une adresse mais tu ne sais pas comment l’écrire : ………………………………………………………………………………………… Tu voudrais lui offrir un cadeau pour son anniversaire et tu ne sais pas quand c’est : ………………………………………………………………………………………… Il
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1.
Accorde l’adjectif si nécessaire: /10
David is ………………… (blij) vandaag.
Ilde heeft haar ………………….
(blauw) shooltas vergeten.
Ik heb ………………… (bruin) haar en ………………….
.
(groen) ogen.
Dat is een ………………… huis.
Dit ………………….
....
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1. Accorde l’adjectif si nécessaire: /10 David is ………………… (blij) vandaag. Ilde heeft haar …………………. (blauw) shooltas vergeten. Ik heb ………………… (bruin) haar en …………………. . (groen) ogen. Dat is een ………………… huis. Dit …………………. . (aardig) meisje zit ook in mijn klas. Ik heb mijn ………………. (Frans) boek op school vergeten. Is ze ………………. (dom) of ………………. (slim)? Peter heeft …………………. . (goed) resultaten gekregen. (reçu) 2. Comment dirais-tu en néerlandais que: /10 Tu est grand et gros. ……………………………………………………………………… Tu as un gros nez et des petites oreilles. ……………………………………………………………………… Peter est un garçon intelligent et sympathique. ……………………………………………………………………… Ton professeur de français est sévère et fâché. ……………………………………………………………………… Tu as une belle maison avec une grande chambre. ……………………………………………………………………… L’accord de l’adjectif
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G.
1
1.
ZIJN + Hebben +Les pronoms personnels sujet:
Remarque:
Lors d’une inversion, on enlève le ‘t’ à la 2°PS: Ben je? Heb je?
2.
Les déterminants possessifs:
Être + Avoir + Les pronoms + les déterminants
IK ben Je suis J’aiheb
Je bent Tu es Tu ashebt
U (poli) bent Vous êtes vous avezhebt
Hij / ze /het is Il / elle...
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G. 1 1. ZIJN + Hebben +Les pronoms personnels sujet: Remarque: Lors d’une inversion, on enlève le ‘t’ à la 2°PS: Ben je? Heb je? 2. Les déterminants possessifs: Être + Avoir + Les pronoms + les déterminants IK ben Je suis J’aiheb Je bent Tu es Tu ashebt U (poli) bent Vous êtes vous avezhebt Hij / ze /het is Il / elle / c’ est Il/elle/. . . aheeft We zijn Nous sommes Nous avonshebben Jullie zijn Vous êtes Vous avezhebben Ze zijn Ils sont Ils onthebben Mon, ma, mes mijn Ton, ta, tes Je/jouw Votre /vos (poli) Uw Son, sa, ses G Zijn Son, sa, ses F Haar Notre/nos Ons (het) /onze (de) Votre / vos jullie Leurs Hun
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1.
Mets les phrases suivantes à la forme négative: Recopie sur les pointillés
1.
Hij is slank: ……………………………………………………………………
2.
Jullie zijn dertien jaar oud: ………………………………………………………………….
.
.
3.
Ilda woont in Antwerpen:...
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1. Mets les phrases suivantes à la forme négative: Recopie sur les pointillés 1. Hij is slank: …………………………………………………………………… 2. Jullie zijn dertien jaar oud: …………………………………………………………………. . . 3. Ilda woont in Antwerpen: …………………………………………………………………. . . 4. Peter heeft een hond: …………………………………………………………………. . . 5. Hij kent André Simonet: …………………………………………………………………. . . 6. Dat is vriendelijk: …………………………………………………………………. . . 7. Paula heeft haar tas: …………………………………………………………………. . . 8. Hij spreekt met zijn broer: …………………………………………………………………. . . 9. We spreken over de klas: …………………………………………………………………. . . 10. Dat is de lerares Frans: …………………………………………………………………. . . 2. Comment dirais-tu en néerlandais que: 1. Tu n’as pas de gomme: ……………………………………………………………………………………. 2. Claire ne va pas à Namur en train: ……………………………………………………………………………………. 3. Yvan n’a pas besoin de son livre de néerlandais: ……………………………………………………………………………………. 4. Tu n’as pas oublié ton plumier: ……………………………………………………………………………
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