Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
El contenido de los documentos: clasificación
e indización
1 de 7
El contenido de los documentos: clasificación e
indización
Uno de los objetivos de la...
More
Aspectos técnicos y organizativos
de la biblioteca escolar
Proceso técnico de la colección
El contenido de los documentos: clasificación
e indización
1 de 7
El contenido de los documentos: clasificación e
indización
Uno de los objetivos de la biblioteca escolar es conseguir que el alumnado use la
colección de manera autónoma, localizando los documentos directamente en las
estanterías o a través de consultas en el catálogo.
Con esta finalidad es preciso que
el contenido de los documentos se analice detenidamente aplicando dos técnicas
específicas: la Clasificación (CDU) y la Indización (descriptores,
encabezamientos de materia).
La profundidad del análisis de los contenidos documentales vendrá determinada
por las características de cada biblioteca: el tipo de alumnado y profesorado, el
grado de especialización de la colección, los medios humanos y materiales de que
se disponga, etc.
Análisis del contenido documental
Clasificación Indización
CDU
Descriptores, e
Less
