jose orlando melo naranjo TESIS BASICA PARA ESTUDIANTES DE PRIMER SEMESTRE EN LA CARRERA DE DERECHO Y FILOSOFIA
11 páginas
Publicado por
orlandomagno777
Derecho de autor :
Todos los derechos reservados
DOCTOR EN FILOSOFIA Y CIENCIA Y MAESTRO DE DERECHO CONSTITUCIONAL.
TESIS BASICA
PARA ESTUDIANTES
DE PRIMER SEMESTRE
EN LA CARRERA DE
DERECHO Y FILOSOFIA
¿Como se puede inspirar sentimientos de valor a un pueblo a pesar de las...
[Más]
DOCTOR EN FILOSOFIA Y CIENCIA Y MAESTRO DE DERECHO CONSTITUCIONAL.
TESIS BASICA
PARA ESTUDIANTES
DE PRIMER SEMESTRE
EN LA CARRERA DE
DERECHO Y FILOSOFIA
¿Como se puede inspirar sentimientos de valor a un pueblo a pesar de las
dificultades económicas?
1) A los territorios del mundo se les denomina con un nombre.
Si decimos Grecia
pensamos en su ubicación geográfica.
Grecia posee sus propios límites geográficos,
esto se debe a la cantidad de denominaciones terrestres, es decir los límites del
territorio griego son el principio o el fin de otro país.
Al igual, el gobierno de
cada país posee sus propios límites, puesto que cada país tiene su propio sistema
de leyes.
Pero la mayor representación de un territorio la forma el pueblo, ya que
este ultimo es el encargado de formar el tejido social.
Lo cual nos permite
concluir que las constituciones se forman para el beneficio del pueblo, por lo cual
es necesaria su enseñanza, de no ser así los ciudadanos serían gobernados por mapas
y no por leyes.
2) si los gobernantes y los abogados son los únicos que conocen la constitución, la
misma no es más que un elemento inútil, puesto que nadie la conoce ni sabe como
aplicarla.
Ejemplo: si los físicos de la tierra escondieran sus descubrimientos y
no enseñaran esta ciencia y la manera correcta de aplicar la misma a los sistemas
materiales que rigen el mundo, la física seria uno de los elementos inútiles puesto
que nadie sabría como aplicarla.
Pero como tales cosas no acontecen, podemos decir
que la física es un elemento demostrativo en toda la extensión de su utilidad.
Para
que la constitución sea un elemento útil se ha de conocer su demostración y
aplicación.
3) es bastante mediocre que la mayor parte de entidades publicas no enseñen la
constitución, si tales instituciones pertenecen al estado deben cumplir con los
parámetros legales expuestos en los artículos constitucionales que se refieren a la
enseñanza de la norma de normas.
Entidades que se encargan de transmitir el
conocimiento toman en poco el conocimiento de las leyes, este fenómeno nace del
análisis que hacen los docentes cuando se dan cuenta que la constitución pocas
veces se cumple por parte de los dirigentes.
A mi parecer esto no es razón
suficiente para negarle al pueblo lo que evidentemente le pertenece, esta clase de
acciones atentan contra el patrimonio intelectual de una nación.
4) aquello que rompe con los parámetros establecidos por la ley es lo que
denominamos ilegal y más cuando la ruptura de la convención artificial afecta
directamente a l pueblo.
Lo que me parece curioso es que el pueblo se encargue de
empobrecer al pueblo.
Puesto que la mayor parte de los docentes son pobres.
Si se
desea enseñar la constitución con el fin de ingresar a la legalidad constitucional,
se debe entregar la prioridad de la enseñanza a los filósofos.
Algunos se
inclinaran por los docentes de ciencias sociales, la carrera que estudian las
reinas.
Pero me temo decirles que no estarían abordando la cuestión con seriedad.
La enseñanza de la constitución le corresponde a los filósofos los cuales no se
limitan en la búsqueda de la verdad.
Para los filósofos la razón el objeto que más
predomina en la explicación de los fenómenos sociales.
5) los países de la tierra que no enseñan la constitución a sus pueblos, Son los
más mediocres.
Porque no hay nada más mediocre que establecer leyes para luego
ocultarlas.
Este modo de proceder es digno de esclavos y no de hombres libres que
se dedican a la legislación.
[Menos]
Inserte una miniCalaméo en su Web o en su blog
Tags
ciencia,
conocimiento,
constitución,
derecho,
enseñanza,
filósofos,
leyes,
nación,
país,
parecer,
posee,
pueblo,
puesto,
razón,
sociales,
tales,
tierra
Sites linking to this publication (5)
