Tema: La Materia.
Subtema: Estados y Cambios de la Materia.
Propuesta.
Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una:
Interpretación del concepto de materia.
Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia.
Identificación de los cambios que sufre la materia.
Para...
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Tema: La Materia. Subtema: Estados y Cambios de la Materia. Propuesta. Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una: Interpretación del concepto de materia. Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia. Identificación de los cambios que sufre la materia. Para alcanzar lo anterior los estudiantes deben: Demostrar inquietud y participación en clases, respetando los aportes de sus compañeros. Realizar dibujos donde plasmen sus conocimientos. Realicen experimentos que permiten afianzar sus conocimientos. Y se podrá llegar a que los estudiantes: Formulen preguntas, sobre objetos y fenómenos del entorno que estén relacionados con la materia. Planteen hipótesis y elaboren conceptos de los experimentos realizados. Reconozcan en su ambiente los estados en que se encuentra la materia y los cambios físicos que esta sufre. Todo esto por medio del internet que en la actualidad se ha convertido en la herramienta qu
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De Luis M J.C
Microsoft Word
Pub. on Nov. 11 2011
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Tema: La Materia.
Subtema: Estados y Cambios de la Materia.
Propuesta.
Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una:
Interpretación del concepto de materia.
Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia.
Identificación de los cambios que sufre la materia.
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Tema: La Materia. Subtema: Estados y Cambios de la Materia. Propuesta. Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una: Interpretación del concepto de materia. Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia. Identificación de los cambios que sufre la materia. Para alcanzar lo anterior los estudiantes deben: Demostrar inquietud y participación en clases, respetando los aportes de sus compañeros. Realizar dibujos donde plasmen sus conocimientos. Realicen experimentos que permiten afianzar sus conocimientos. Y se podrá llegar a que los estudiantes: Formulen preguntas, sobre objetos y fenómenos del entorno que estén relacionados con la materia. Planteen hipótesis y elaboren conceptos de los experimentos realizados. Reconozcan en su ambiente los estados en que se encuentra la materia y los cambios físicos que esta sufre. Todo esto por medio del internet que en la actualidad se ha convertido en la herramienta qu
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Tema: La Materia.
Subtema: Estados y Cambios de la Materia.
Propuesta.
Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una:
Interpretación del concepto de materia.
Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia.
Identificación de los cambios que sufre la materia.
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Tema: La Materia. Subtema: Estados y Cambios de la Materia. Propuesta. Mediante el siguiente trabajo se pretende que en los estudiantes se genere una: Interpretación del concepto de materia. Reconocimiento de los estados en que se puede presentar la materia. Identificación de los cambios que sufre la materia. Para alcanzar lo anterior los estudiantes deben: Demostrar inquietud y participación en clases, respetando los aportes de sus compañeros. Realizar dibujos donde plasmen sus conocimientos. Realicen experimentos que permiten afianzar sus conocimientos. Y se podrá llegar a que los estudiantes: Formulen preguntas, sobre objetos y fenómenos del entorno que estén relacionados con la materia. Planteen hipótesis y elaboren conceptos de los experimentos realizados. Reconozcan en su ambiente los estados en que se encuentra la materia y los cambios físicos que esta sufre. Todo esto por medio del internet que en la actualidad se ha convertido en la herramienta qu
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Tema: El sol y la luna.
Subtema: Los eclipses.
Propuesta.
El trabajo que se pretende desarrollar en esta clase se hará por medio de uno de
los recursos más llamativos en la actualidad, La internet (páginas WEB).
Lo que se pretende llegar a alcanzar con los estudiantes es:
Comprender por qué se realizan los eclipses.
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Tema: El sol y la luna. Subtema: Los eclipses. Propuesta. El trabajo que se pretende desarrollar en esta clase se hará por medio de uno de los recursos más llamativos en la actualidad, La internet (páginas WEB). Lo que se pretende llegar a alcanzar con los estudiantes es: Comprender por qué se realizan los eclipses. Conocer cuáles son los efectos que traen los eclipses al planeta tierra. Identificar las clases de eclipses que pueden surgir en determinado tiempo. ¿Qué cómo queremos llegar a lo anterior? Demuestra inquietud científica hacia los temas presentados, socializándolos en clases y demostrando respeto por los aportes de sus compañeros. Realiza dibujos donde plasma sus conocimientos. Sintetiza ideas que le permiten dar a conocer a los demás lo que piensa. Y que generaremos en los estudiantes a raíz de lo anterior Sustenta con argumentos validos la temática planteada. Identifica en experiencias previas alguno de los temas propuestos. Formula preguntas
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Pub. on Oct. 31 2011
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LA RESERVA NATURAL RIO ÑAMBI.
Al sur occidente del departamento de Nariño, sobre el pie de monte Costero, se encuentra la reserva Natural
río Ñambi, ubicada sobre la carretera de Pasto – Tumaco, en la vereda el Barro – corregimiento de Altaquer,
municipio de Barbacoas.
Esta región, con una topografía quebrada, se...
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LA RESERVA NATURAL RIO ÑAMBI. Al sur occidente del departamento de Nariño, sobre el pie de monte Costero, se encuentra la reserva Natural río Ñambi, ubicada sobre la carretera de Pasto – Tumaco, en la vereda el Barro – corregimiento de Altaquer, municipio de Barbacoas. Esta región, con una topografía quebrada, se caracteriza por estar cubierta durante gran parte del día por nubes y frecuentes lluvias, caracterizándola como una de las zonas más húmedas del planeta. Su bosque alberga una extraordinaria biodiversidad en plantas y animales, existiendo numerosas especies únicas en el mundo. Cabe mencionar que como resultado de varias investigaciones, se logró establecer que en la reserva existe la comunidad más diversa y compleja de colibríes del planeta (29 especies). La cabaña ubicada en medio del bosque primario brinda facilidades para la realización de investigaciones científicas, talleres y encuentros. Además, la reserva cuenta con senderos interpretativos de los numerosos evento
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De Luis M J.C
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Pub. on Oct. 24 2011
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Colombia
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