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2/26/13
Marco Político
Pedagógico.
Especialización docente
Educación y tic - 2013
Trabajo integrador Jornada Presencial
Mesa de trabajo N° 9 Aula A
Integrantes:
Cerafia Silvestre silvestrefermin@hotmail.
com
Aguilar Silvina silsolaguilar@hotmail.
com
MartinezVanina...
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Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón 2/26/13 Marco Político Pedagógico. Especialización docente Educación y tic - 2013 Trabajo integrador Jornada Presencial Mesa de trabajo N° 9 Aula A Integrantes: Cerafia Silvestre silvestrefermin@hotmail. com Aguilar Silvina silsolaguilar@hotmail. com MartinezVanina vani-martinez@hotmail. com Luppi Veronica schoenfeld@educ. ar
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De Alejandro Cámara
Microsoft Powerpoint
Pub. on Feb. 26 2013
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Presentación en tiempo y forma
Trabajo colaborativo con integrantes de comisión y
grupo en general
Aportes propios, creatividad
Herramientas “Quiero Aprender”
Gantt Project y su versión Online: Gantter
Creación de Spots publicitarios en formato vídeo
De Alejandro Cámara
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Pub. on Feb. 16 2013
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Consum idores y Ciudadanos
Conflictos m ulticulturales de la globalización
NÉSTOR GARCÍ A CANCLI NI
5.
Las identidades como espectáculo multimedia
La identidad es una construcción que se relata.
Se establecen acontecimiento
fundadores, casi siempre referidos a la apropiación de un territorio por un pueblo o a la
independencia...
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Consum idores y Ciudadanos Conflictos m ulticulturales de la globalización NÉSTOR GARCÍ A CANCLI NI 5. Las identidades como espectáculo multimedia La identidad es una construcción que se relata. Se establecen acontecimiento fundadores, casi siempre referidos a la apropiación de un territorio por un pueblo o a la independencia lograda enfrentando a los extraños. Se van sumando las hazañas en las que los habitantes defienden ese territorio, ordenan sus conflictos y fijan los modos legítimos de vivir en él para diferenciarse de los otros. Los libros escolares y los museos, los rituales cívicos y los discursos políticos, fueron durante mucho tiempo los dispositivos con que se formuló la Identidad (así, con mayúscula) de cada nación y se consagró su retórica narrativa. La radio y el cine contribuyeron en la primera mitad de este siglo a organizar los relatos de la identidad y el sentido ciudadano en las sociedades nacionales. Agregaron a las epopeyas de los héroes y los grandes aconte
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Pub. on Sept. 27 2012
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LA CORROSION DEL CARÁCTER
Richard Sennet
1) A LA DERIVA
El autor comienza narrando un encuentro accidental con Rico, hijo de Enrico a quien había
entrevistado quince años atrás en ocasión de un trabajo de investigación.
Cuando conocí a Enrico, llevaba veinte años limpiando lavabos y suelos.
Trabajaba con el único objetivo de...
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LA CORROSION DEL CARÁCTER Richard Sennet 1) A LA DERIVA El autor comienza narrando un encuentro accidental con Rico, hijo de Enrico a quien había entrevistado quince años atrás en ocasión de un trabajo de investigación. Cuando conocí a Enrico, llevaba veinte años limpiando lavabos y suelos. Trabajaba con el único objetivo de servir a su familia: vivir en una casa mejor y en un barrio mejor (lo que le llevó quince años de ahorro y otros muchos de pago de la hipoteca), y –además- ahorrar para pagar la educación de sus dos hijos. El tiempo de su vida era lineal (año tras año en un empleo que raramente presentaba cambios en lo cotidiano) y sus logros acumulativos (pequeñas reformas en su casa, avances educativos de sus hijos). Todo era predecible (el sindicato protegía su trabajo; sabía en que momento iba a jubilarse; etc. ). El uso del tiempo estaba “racionalizado” por las normas del trabajo, la pensión estatal, y su propia disciplina. Enrico diseñó para sí mismo un relato perfectam
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Pub. on Sept. 15 2012
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FESTIVALCONECTAR
03/07/2012
Lugar: Facultad de Ciencias de la Administración –UNER- Monseñor Tavella 1424 - Concordia (Entre Ríos)
13.
00 a 13.
30 Acreditación
13:30 a 14:00 Apertura a cargo de autoridades provinciales y nacionales
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00 Talleres del Festival con docentes de educación secundarias, técnica, educación...
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FESTIVALCONECTAR 03/07/2012 Lugar: Facultad de Ciencias de la Administración –UNER- Monseñor Tavella 1424 - Concordia (Entre Ríos) 13. 00 a 13. 30 Acreditación 13:30 a 14:00 Apertura a cargo de autoridades provinciales y nacionales 14. 00 a 18. 00 Talleres del Festival con docentes de educación secundarias, técnica, educación integral. Docentes y alumnos de IFD Cinco talleres (cupo de 100 participantes por taller) Sobre la propuesta, se trata de de talleres multidisciplinarios que proponen el uso de las nuevas tecnologías en el arte y los medios para crear, comunicar, jugar, transformar en la escuela, el hogar y los espacios recreativos y de ocio. 04/07/2012 Lugar: Facultad de Ciencias de la Administración –UNER- Monseñor Tavella 1424 – Concordia (Entre Ríos) 8. 30 Acreditación a los talleres 9. 00 a 12. 00 Talleres con estudiantes de escuelas secundarias, técnicas y jóvenes de escuelas integrales turno mañana. 13. 30 Acreditación a talleres 14. 00 a 17. 00 Talleres con estudiantes
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MALVINAS, PRESENCIA Y MEMORIA
Recuperación de nuestras Islas Malvinas, Georgias del Sur y Sandwich del Sur
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Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1
Física
Hernán Ferrari
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Pub. on Dic. 20 2011
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Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1
Inglés
material de distribución gratuita
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Serie para la enseñanza en el modelo 1 a 1
Formación ética
y ciudadna
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Concordia, Argentina
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