Como paraguayos: ¿Conocemos nuestro pasado?
Hay veces que debemos, en este loco traqueteo de nuestra actual forma de vida y el
ritmo al que nos lleva la economía, hacer un alto y preguntarnos:
- ¿Quiénes somos? o mejor.
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¿Quién soy?
Acaso me conozco realmente y ¿Qué tanto sé de mi entorno, mi ciudad, mi país, entre
otras...
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Como paraguayos: ¿Conocemos nuestro pasado? Hay veces que debemos, en este loco traqueteo de nuestra actual forma de vida y el ritmo al que nos lleva la economía, hacer un alto y preguntarnos: - ¿Quiénes somos? o mejor. . . ¿Quién soy? Acaso me conozco realmente y ¿Qué tanto sé de mi entorno, mi ciudad, mi país, entre otras cosas? Su historia, su cultura y más profundamente de dónde provenimos. Lógicamente no fuimos puestos aquí al azar, provenimos de algún lugar. Éstas entre muchas otras reflexiones y tal vez, buscando un origen, hizo que retrocediera en la historia para buscar nuestro origen. Nos contaron y nos hicieron creer que los guaraníes eran seres sabios, tranquilos, que simplemente no nos legaron nada, pero al retroceder, me dí cuenta que vinieron unos seres de otro lugar o continente que pusieron unas líneas y decidieron por este lugar, que más tarde se llamaría América, enseguida pintarían unos trapos y luego lo llamarían banderas para finalmente lograr que empezáramos
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Hoy tenemos violencia en el futbol, en fiestas y recitales.
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las letras de las canciones son
vacías.
Los jóvenes de hoy no se interesan por descubrir qué pasó en la historia paraguaya, sólo
les interesa el consumismo y vivir el momento.
Hoy en día los jóvenes prefieren quedarse callados y dejar que las cosas pasen.
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Hoy tenemos violencia en el futbol, en fiestas y recitales. . . las letras de las canciones son vacías. Los jóvenes de hoy no se interesan por descubrir qué pasó en la historia paraguaya, sólo les interesa el consumismo y vivir el momento. Hoy en día los jóvenes prefieren quedarse callados y dejar que las cosas pasen. . Tengo la impresión de que los jóvenes se han llamado a “mejor vida”, para retornar simplemente convertidos en zombies, desde sus tumbas de la apatía, la indiferencia y la falta de idealismo. Tengamos en cuenta que un zombie es, originalmente un muerto resucitado por medios mágicos por un hechicero para convertirlo en su esclavo. Por extensión, ha pasado a la literatura fantástica como sinónimo de muerto viviente y al lenguaje común para designar en sentido figurado a quien hace las cosas mecánicamente como si estuviera privado de voluntad. Llevándolo al campo de la formación universitaria podemos decir que tenemos ante nuestros ojos a nuestras casas de “Altos Est
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INTERFAFI
PUNTAJES
Hinchada
La puntuación para la mejor hinchada será dictada por 3 (tres) jueces, estos serán seleccionados
por sorteo directo, los candidatos a jurado habilitados son los coordinadores de carreras.
Los jueces seleccionados tendrán a su cargo otorgar la puntuación a la...
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www. centrofafi. com info@centrofafi. com INTERFAFI PUNTAJES Hinchada La puntuación para la mejor hinchada será dictada por 3 (tres) jueces, estos serán seleccionados por sorteo directo, los candidatos a jurado habilitados son los coordinadores de carreras. Los jueces seleccionados tendrán a su cargo otorgar la puntuación a la hinchada más bulliciosa y creativa, siendo estos 2 (dos) los únicos requisitos. Los puntajes asignados serán: • 1er. Lugar 10 puntos. • 2do. Lugar 7 puntos. • 3er. Lugar 4 puntos. • 4to. Lugar 2 punto. Mural Cada carrera tendrá como objetivo la creación de un mural móvil alusivo a su carrera, en dicho mural deberán integrar un diseño alusivo a su carrera y facultad, además de la utilización de los colores amarillo, negro y blanco. El tema principal del diseño es libre, siempre y cuando incorporen las exigencias arriba expuestas para participar de la competencia. Las dimensiones del mural serán necesariamente de 2 x 2 metros, estos podrán estar hechos
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EN BUSCA DEL BUHO PERDIDO
BASES Y CONDICIONES PARA EL CONCURSO DE DISEÑO.
PARTICIPANTES.
Los participantes, por el mero hecho de inscribirse/participar, aceptan plena e
incondicionalmente las presentes bases, el criterio de Centro de Estudiantes – FAFI en cuanto a
la resolución de...
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www. centrofafi. com info@centrofafi. com EN BUSCA DEL BUHO PERDIDO BASES Y CONDICIONES PARA EL CONCURSO DE DISEÑO. PARTICIPANTES. Los participantes, por el mero hecho de inscribirse/participar, aceptan plena e incondicionalmente las presentes bases, el criterio de Centro de Estudiantes – FAFI en cuanto a la resolución de cualquier cuestión derivada del presente concurso y las condiciones de entrega del premio que estipule, reservándose el derecho de excluir del concurso, y, por consiguiente, de la entrega de los premios, a aquel/los participante/s que, a su entender, hubiera/n participado en la misma de forma incorrecta. Podrá participar gratuitamente en el concurso cualquier estudiante de la Facultad de Filosofía sin limitación de edad, si bien, los menores de edad deberán presentar además un documento de autorización firmado por sus tutores legales aceptando expresa e incondicionalmente las presentes bases. No podrán participar en esta promoción los directivos y empleados de la
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DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Cambio del logotipo de la Facultad de Filosofía, de ahora en adelante denominado “En busca del búho
perdido”.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Con este proyecto buscamos recuperar un símbolo importante para nuestra institución como lo fue y sigue
siendo...
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www. centrofafi. blogspot. com centrofafi@gmail. com DENOMINACIÓN DEL PROYECTO Cambio del logotipo de la Facultad de Filosofía, de ahora en adelante denominado “En busca del búho perdido”. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Con este proyecto buscamos recuperar un símbolo importante para nuestra institución como lo fue y sigue siendo el búho, toda Facultad de Filosofía del mundo se encuentra identificada con el búho, símbolo oficial de nuestra casa de estudios hasta su cambio. Vemos el interés y aprecio que tienen los estudiantes, egresados, docentes y los distintos estamentos organizados por los universitarios quienes, se sienten identificados con ese símbolo y no con el actual. Mediante este proyecto, el Centro de Estudiantes busca incentivar y promover las cualidades artísticas del los alumnos de la Facultad de Filosofía organizando una competencia artística encabezada por la Secretaria de Cultura de la CEFUNE. En dicha competencia los estudiantes de la Facultad de Filosofía presentaran lo
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DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Deportivo, Recreativo y Competitivo, denominado como “Inter FAFI”.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto Deportivo, Recreativo y Competitivo denominado Inter FAFI esta diseñado para los alumnos
de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional...
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www. centrofafi. blogspot. com centrofafi@gmail. com DENOMINACIÓN DEL PROYECTO Deportivo, Recreativo y Competitivo, denominado como “Inter FAFI”. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto Deportivo, Recreativo y Competitivo denominado Inter FAFI esta diseñado para los alumnos de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este. Esta organización tiene como fin incentivar y fomentar la practica deportiva en forma recreativa y competitiva a nivel de todas las carreras pertenecientes a la Facultad de Filosofía y su filial de Mallorquín. La idea principal, además de la practica saludable del deporte es acompañar el crecimiento en el área deportivo con miras a los JUEGOS UNIVERSITARIOS COPA UNE 2009, para dicha contienda deportiva (Inter FAFI) estaremos habilitando dos modalidades, Futbol de campo suizo Masculino (9 jugadores) y Handball Femenino, modalidades destacadas en la Facultad de Filosofía. Observando la cantidad de valores (atletas) disponibles que recurren a la Facultad
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Deportivo, Recreativo y Competitivo, denominado como “Inter FAFI”.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El proyecto Deportivo, Recreativo y Competitivo denominado Inter FAFI esta diseñado para los alumnos
de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional...
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www. centrofafi. blogspot. com centrofafi@gmail. com DENOMINACIÓN DEL PROYECTO Deportivo, Recreativo y Competitivo, denominado como “Inter FAFI”. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO El proyecto Deportivo, Recreativo y Competitivo denominado Inter FAFI esta diseñado para los alumnos de la Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este. Esta organización tiene como fin incentivar y fomentar la practica deportiva en forma recreativa y competitiva a nivel de todas las carreras pertenecientes a la Facultad de Filosofía y su filial de Mallorquín. La idea principal, además de la practica saludable del deporte es acompañar el crecimiento en el área deportivo con miras a los JUEGOS UNIVERSITARIOS COPA UNE 2009, para dicha contienda deportiva (Inter FAFI) estaremos habilitando dos modalidades, Futbol de campo suizo Masculino (9 jugadores) y Handball Femenino, modalidades destacadas en la Facultad de Filosofía. Observando la cantidad de valores (atletas) disponibles que recurren a la Facultad
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Creatividad
La clase está orientada a desarrollar la creatividad y el criterio
del estudiante.
Módulo I y II
Periodismo Radiofónico
Abarca el estudio de la radio como expresión de la comunicación masiva y busca la identificación
del estudiante con los conceptos básicos del lenguaje radiofónico.
El alumno se...
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Creatividad La clase está orientada a desarrollar la creatividad y el criterio del estudiante. Módulo I y II Periodismo Radiofónico Abarca el estudio de la radio como expresión de la comunicación masiva y busca la identificación del estudiante con los conceptos básicos del lenguaje radiofónico. El alumno se familiariza con los formatos radiales, como reportaje, entrevista e incursiona en la preparación de guiones. El guión Los separadores (textos y entradillas) Técnicas de entrevista Módulo III Producción Radiofónica Capacita al alumno en las técnicas de la planificación, la preproducción, la producción y la emisión de géneros radiales, como el periodístico, el dramático y el musical. El curso estimula la creatividad del estudiante para diseñar programas originales en función de un público objetivo. Técnicas para atraer la atención del oyente y mantenerla durante todo el programa. Tiempos de emisión. Módulo IV Taller de Periodismo Radiofónico Acerca a
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Ciudad del Este, 15 de julio de 2009
Señor Rector de la Universidad Nacional del Este
Lic.
MADE Víctor Alfredo Brítez Chamorro
Rectorado
A través de la presente nota nos dirigimos a usted para expresar cuanto sigue:
La Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este, representa para
nosotros, como alumnos y alumnas de...
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Ciudad del Este, 15 de julio de 2009 Señor Rector de la Universidad Nacional del Este Lic. MADE Víctor Alfredo Brítez Chamorro Rectorado A través de la presente nota nos dirigimos a usted para expresar cuanto sigue: La Facultad de Filosofía de la Universidad Nacional del Este, representa para nosotros, como alumnos y alumnas de esta Casa, la más alta estima. Es por ello que trabajamos organizadamente, a fin de conseguir los mejores beneficios para la formación humana integral y profesional de los estudiantes. Informamos que, la carrera de Psicología creció vertiginosamente en los últimos años, varios alumnos pasantes están realizando actualmente dicho requisito en empresas e instituciones públicas y privadas. Actualmente contamos con 389 matriculados en la misma carrera (321 en sede Central, y 60 en la sede Mallorquín), y necesitamos capacitarnos con mayor insistencia para la excelencia profesional. Luego de recoger varias inquietudes, y a pedido de los compañeros y compañeras, so
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Proyecto De Laboratorio Para Psicología
Cámara De Gessell
Solicitud presentada
al Rectorado de la
UNE
Proyecto para equipar
laboratorio de
Psicología en la
Facultad de Filosofía
Local: Filosofía UNE Campus Universitario
Beneficiarios Directos: Alumnado de la Carrera de Sicología y Docentes del
Centro de la Investigación...
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Proyecto De Laboratorio Para Psicología Cámara De Gessell Solicitud presentada al Rectorado de la UNE Proyecto para equipar laboratorio de Psicología en la Facultad de Filosofía Local: Filosofía UNE Campus Universitario Beneficiarios Directos: Alumnado de la Carrera de Sicología y Docentes del Centro de la Investigación Científica. Beneficiarios Indirectos: La Comunidad 2009
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