Professeur Lamrani Moulay Ahmed Ennour
Président de l’Ecole HEEC Marrakech
L’enseignement supérieur entre le privé et le public
Quelle équivalence et quelle reconnaissance ?
Durant ces dernières années, la question de l’enseignement en général et de l’enseignement
supérieur en particulier a occupé le devant de la...
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Professeur Lamrani Moulay Ahmed Ennour Président de l’Ecole HEEC Marrakech L’enseignement supérieur entre le privé et le public Quelle équivalence et quelle reconnaissance ? Durant ces dernières années, la question de l’enseignement en général et de l’enseignement supérieur en particulier a occupé le devant de la scène politique et a fait l’objet de polémiques et de controverses aussi diverses que variées. Le paysage de l’enseignement supérieur est en effervescence ; les réformes se sont succédé sans pour autant venir à bout de la crise qui sévit dans ce secteur. Il serait dommageable de continuer cette politique de l’autruche et de ne pas reconnaitre que ce secteur, vital pour le développement de notre pays, vit une réelle problématique. S il est des secteurs qui exigent beaucoup d’attention et de sérieux dans la vie d une nation, l enseignement et la santé occupent une place privilégiée. Ces deux secteurs doivent nécessairement mériter l attention de l Etat avec toutes ses compos
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leBélier
Le choix de doter l’école HEEC d’un
centre de recherche n’est pas fortuit
A travers ce centre, nous entendons
fermement placer la recherche au coeur
de notre stratégie de développement.
Sans contredit, la recherche est un facteur
essentiel pour renforcer le rayonnement
de l’école et élever son niveau...
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Imp. leBélier Le choix de doter l’école HEEC d’un centre de recherche n’est pas fortuit A travers ce centre, nous entendons fermement placer la recherche au coeur de notre stratégie de développement. Sans contredit, la recherche est un facteur essentiel pour renforcer le rayonnement de l’école et élever son niveau d’excellence et le niveau de compétence de ses ressources humaines. C’est également, une garantie de la qualité des enseignements dispensés dans la mesure où elle constitue pour les enseignants l’opportunité d’actualiser leurs cours et supports pédagogiques en se tenant informés des développements récents dans leur domaine. Deux axes de recherche, 14 professeurs chercheurs, une trentaine d’articles publiés et des partenariats diversifiés. Un taux d’insertion dans le marché du travail de 95% Un corps professoral performant Un corps professoral performant assurant plus de 40% du volume horaire de la formation : 40 professeurs universitaires internationaux, 30 consultants et
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Les premières écoles marocaines accréditées par le Ministère de l'Enseignement Supérieur Marocain viennent de voir le jour. Parmi les rares écoles accréditées, l'Ecole HEEC Marrakech, l'une des grande écoles de la région.
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ACCRÉDITATION
« TOUTES LES FILIÉRES HEEC ACCREDITÉES »
L’Ecole HEEC Marrakech a été accréditée par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur, de
la formation des cadres et de la recherche scientifique.
Cette accréditation vient couronner 15 ans de travail et une
montée en puissance de la...
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ACCRÉDITATION « TOUTES LES FILIÉRES HEEC ACCREDITÉES » L’Ecole HEEC Marrakech a été accréditée par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique. Cette accréditation vient couronner 15 ans de travail et une montée en puissance de la valeur des cursus pédagogiques organisés par l’école. Toutes les filières dispensées ont été accréditées. * La filière Administration des Affaires (Bac+3). * La filière Finance d’entreprise (Bac +5). * La filière Contrôle de Gestion et Nouveaux Systèmes Technologiques (Bac+5). * La filière Marketing et Stratégie (Bac+5). L’accréditation n’est pas une action fortuite, mais un processus pédagogique et scientifique reposant sur des critères académiques et standards internationaux d’évaluation. Nous devons notre accréditation à : * La qualité des intervenants et professeurs étrangers qui animent nos cursus. * La qualité et la renommée des universités partenaires * Le dynam
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Pub. on Ene. 9 2012
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ACCRÉDITATION
« TOUTES LES FILIÉRES HEEC ACCREDITÉES »
L’Ecole HEEC Marrakech a été accréditée par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur,
de la formation des cadres et de la recherche scientifique.
Cette accréditation vient couronner 15 ans de travail et
une montée en puissance de...
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ACCRÉDITATION « TOUTES LES FILIÉRES HEEC ACCREDITÉES » L’Ecole HEEC Marrakech a été accréditée par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur, de la formation des cadres et de la recherche scientifique. Cette accréditation vient couronner 15 ans de travail et une montée en puissance de la valeur des cursus pédagogiques organisés par l’école. Toutes les filières dispensées ont été accréditées. * La filière Administration des Affaires (Bac+3). * La filière Finance d’entreprise (Bac +5). * La filière Contrôle de Gestion et Nouveaux Systèmes Technologiques (Bac+5). * La filière Marketing et Stratégie (Bac+5). L’accréditation n’est pas une action fortuite, mais un processus pédagogique et scientifique reposant sur des critères académiques et standards internationaux d’évaluation. Nous devons notre accréditation à : * La qualité des intervenants et professeurs étrangers qui animent nos cursus. * La qualité et la renommée des universités
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Régionalisation et démocratie participative ( par Mr Lamrani My Ahmed Président de
HEEC)
En partenariat avec l’Université Cadi AYad ( Faculté de Droit de Marrakech ), le Centre de Recherche
de Management et de l’Entrepreneurschip de l’école HEEC Marrakech a organisé du 3 au 5 mai 2011
un colloque international sur un...
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Régionalisation et démocratie participative ( par Mr Lamrani My Ahmed Président de HEEC) En partenariat avec l’Université Cadi AYad ( Faculté de Droit de Marrakech ), le Centre de Recherche de Management et de l’Entrepreneurschip de l’école HEEC Marrakech a organisé du 3 au 5 mai 2011 un colloque international sur un thème d’une grande importance « Régionalisation avancée : enjeux et contraintes ». Ont participé à ce colloque plusieurs sensibilités intellectuelles (des universitaires, des élus régionaux marocains et internationaux, des institutionnels, des partis politiques…voir le programme au www. ecoleheec. ac. ma ) La thématique du colloque portait sur quatre axes : « problématique historique de la régionalisation au Maroc », « étude comparative des expériences étrangères de régionalisation », « régionalisation et réformes institutionnelles », et enfin « régionalisation et réformes économiques, sociales et humaines ». Le thème revêt un caractère particulier en cette période de co
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Régionalisation et démocratie participative
( par Mr Lamrani My Ahmed Président de HEEC)
En partenariat avec l’Université Cadi AYad ( Faculté de Droit de Marrakech ), le Centre de Recherche
de Management et de l’Entrepreneurschip de l’école HEEC Marrakech a organisé du 3 au 5 mai 2011
un colloque international sur un...
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Régionalisation et démocratie participative ( par Mr Lamrani My Ahmed Président de HEEC) En partenariat avec l’Université Cadi AYad ( Faculté de Droit de Marrakech ), le Centre de Recherche de Management et de l’Entrepreneurschip de l’école HEEC Marrakech a organisé du 3 au 5 mai 2011 un colloque international sur un thème d’une grande importance « Régionalisation avancée : enjeux et contraintes ». Ont participé à ce colloque plusieurs sensibilités intellectuelles (des universitaires, des élus régionaux marocains et internationaux, des institutionnels, des partis politiques…voir le programme au www. ecoleheec. ac. ma ) La thématique du colloque portait sur quatre axes : « problématique historique de la régionalisation au Maroc », « étude comparative des expériences étrangères de régionalisation », « régionalisation et réformes institutionnelles », et enfin « régionalisation et réformes économiques, sociales et humaines ». Le thème revêt un caractère particulier en cette période de co
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1ère
promotion : 2004 – 2005
Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 68 % mentions
2ème
promotion : 2005 - 2006
Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 75 % mentions
3ème
promotion : 2006 - 2007
Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 80 % mentions
Sciences mathématiques : 100 % de réussite et 70 %...
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1ère promotion : 2004 – 2005 Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 68 % mentions 2ème promotion : 2005 - 2006 Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 75 % mentions 3ème promotion : 2006 - 2007 Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 80 % mentions Sciences mathématiques : 100 % de réussite et 70 % mentions 4ème promotion : 2007 - 2008 Sciences expérimentales : 100 % de réussite et 85 % mentions Sciences mathématiques : 100 % de réussite et 90 % mentions Sciences économiques : 93 % de réussite et 56 % mentions 5ème promotion : 2008 - 2009 Sciences mathématiques : 100 % de réussite et 100 % mentions Sciences Physiques : 100 % de réussite et 88 % mentions Sciences économiques : 100 % de réussite et 62 % mentions Sciences expérimentales : 97 % de réussite et 82 % mentions 1ère Moyenne générale à l’échelle nationale ( sc économiques 17,78 ) 1ère Moyenne générale de la région T. AL HAOUZ 18,48 Les 4 premières moyennes générales de la région T. AL HAOUZ 6ème promotion :
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