Service public de l’orientation
Le SPO en marche
dans les Pays de la Loire
Ancenis,22 janvier 2013.
En présence du Délégué à l’information et à l’orientation (DIO),le préfet
de région et le président du Conseil régional concrétisent le Service public de l’orientation (SPO)
dans les Pays de la Loire par la signature...
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Service public de l’orientation Le SPO en marche dans les Pays de la Loire Ancenis,22 janvier 2013. En présence du Délégué à l’information et à l’orientation (DIO),le préfet de région et le président du Conseil régional concrétisent le Service public de l’orientation (SPO) dans les Pays de la Loire par la signature de la charte régionale et la labellisation sur le Pays d’Ancenis. Thierry Bodin-Hullin, Carif-Oref Devant une centaine d’acteurs du Pays d’Ancenis, Jean-Robert Pitte (DIO) se réjouit de voir qu’avec cette charte et cette première labellisation dans la région, les Pays de la Loire s’inscrivent bien dans la démarche voulue par la loi du 24 novembre 2009. Simplifier le paysage de l’orientation, tel est l’enjeu du SPO qui est avant tout l’application d’un droit à l’orientation pour tous tout au long de la vie. Au nom des partenaires sociaux, Jacques Brûlé de l’Union patronale artisanale (UPA) affirme que c’est bien au niveau territorial, en l’occurrence sur Ancenis le bassin d
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Pub. on Feb. 15 2013
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Un nouvel outil de coordination
Le contrat de plan régional de développement
des formations professionnelles
La Région des Pays de la Loire et l’État rénovent le système de formation professionnelle afin
d’améliorer son efficacité et sa lisibilité.
Ils signent, le 18 mai 2012, le Contrat de plan régional de...
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Un nouvel outil de coordination Le contrat de plan régional de développement des formations professionnelles La Région des Pays de la Loire et l’État rénovent le système de formation professionnelle afin d’améliorer son efficacité et sa lisibilité. Ils signent, le 18 mai 2012, le Contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP). Hervé Blanchetière, Carif-Oref La loi du 24 novembre 2009, relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie, prévoit dans son article 57 que « le Contrat de plan régional de développement des formations professionnelles (CPRDFP) a pour objet de définir une programmation à moyen terme des actions de formation professionnelle des jeunes et des adultes et d’assurer un développement cohérent de l’ensemble des filières de formation en favorisant un accès équilibré des femmes et des hommes à chacune de ces filières de formation. Il comporte des actions d’information et de formation destinées à favo
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Pub. on Sept. 3 2012
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Le Dispositif régional de sécurisation des parcours de formation
Formations qualifiantes
et bouquet de services
Dans le cadre du service public régional de la formation professionnelle continue,la Région des Pays
de la Loire a créé, depuis 2010, un nouveau programme de formation en direction des demandeurs
d’emploi.
Son...
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Le Dispositif régional de sécurisation des parcours de formation Formations qualifiantes et bouquet de services Dans le cadre du service public régional de la formation professionnelle continue,la Région des Pays de la Loire a créé, depuis 2010, un nouveau programme de formation en direction des demandeurs d’emploi. Son originalité : un bouquet de services indissociables pour sécuriser les parcours de formation. Dominique Lombardini, Carif-Oref D’après le bilan 2011 de la direction régionale de l’Afpa Pays de la Loire Avec un budget de près de 100 millions d’euros pour la durée du marché, le Dispositif régional de sécurisation des parcours (DRSP) représente environ 40 % du budget total de la formation continue et constitue un des outils importants de la Région en faveur des demandeurs d’emploi. Ce dispositif, mis en œuvre par l’Afpa, offre un bouquet de services qui permet une accessibilité et un niveau de prestations identiques pour tous, sur les huit campus de l’Afpa dans les Pays
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Pub. on Julio 31 2012
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GUIDE D UTILISATION DEGUIDE D UTILISATION DE
L ESPACE COLLABORATIFL ESPACE COLLABORATIF
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GUIDE D UTILISATION DEGUIDE D UTILISATION DE L ESPACE COLLABORATIFL ESPACE COLLABORATIF 1. Ajouter un élément. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Modifier un élément. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 3. Supprimer un élément. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Anniversaire
10 ans deVAE
Le 17 janvier dernier, dix ans jour pour jour après la promulgation de la loi instituant la Validation
des acquis de l’expérience (VAE), 240 personnes se sont retrouvées à Angers en présence de Jean
Daubigny, préfet de région et de Jean-Philippe Magnen, vice-président du Conseil régional pour...
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Anniversaire 10 ans deVAE Le 17 janvier dernier, dix ans jour pour jour après la promulgation de la loi instituant la Validation des acquis de l’expérience (VAE), 240 personnes se sont retrouvées à Angers en présence de Jean Daubigny, préfet de région et de Jean-Philippe Magnen, vice-président du Conseil régional pour faire le point sur le dispositif et tracer quelques perspectives. Alain Ridard, Nicolas Boisard et Claire Gabbaï, Carif-Oref Vincent Merle, Professeur au Cnam et directeur de cabinet de Nicole Péry, secrétaire d’État à la formation professionnelle en 2002, rappelle cette spécificité très française qui est que le diplôme obtenu à 20 ans pèsera tout au long de la destinée professionnelle d’une personne. En effet, contrairement à d’autres pays, notamment anglo-saxons, il est un étendard que l’on mettra en avant pour obtenir un emploi,même après 25 ans de carrière. La conviction des initiateurs du projet de loi était qu’il y avait d’autres manières d’acquérir des compétenc
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Pub. on Marzo 2 2012
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Serious game vidéo handicap
Changer le regard des salariés
sur le handicap
En collaboration avec dix-neuf entreprises régionales impliquées dans l’intégration en entreprise de
personnes en situation de handicap, et avec le soutien du Conseil régional, le Cnam des Pays de la
Loire présente un sérious game (jeu sérieux) sur...
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Serious game vidéo handicap Changer le regard des salariés sur le handicap En collaboration avec dix-neuf entreprises régionales impliquées dans l’intégration en entreprise de personnes en situation de handicap, et avec le soutien du Conseil régional, le Cnam des Pays de la Loire présente un sérious game (jeu sérieux) sur les représentations sociales du handicap. Véronique Sachot, Carif-Oref Apprendre grâce aux jeux vidéo, l’idée est prometteuse. Il s’agit d’utiliser les mécanismes fondamentaux du jeu vidéo (exploration, défi, récompense, apprentissage) pour donner envie d’informer, de transmettre des messages, de sensibiliser à des causes et d’évaluer les connaissances des joueurs. Julian Alvarez, chercheur et concepteur de serious games, donne cette définition: « le serious game est une application informatique dont l’intention initiale est de combiner, avec cohérence, à la fois des aspects sérieux (serious) avec des ressorts ludiques issus du jeu vidéo (game). L’objectif n’est d
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Pub. on Dic. 19 2011
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Politiques d’emploi et de formation
Concertation et stratégie régionales
se mettent en place
Le 24 juin 2011,le Préfet de région et le président du Conseil régional des Pays de la Loire procèdent
à la réinstallation du Comité de coordination régional de l’emploi et de la formation professionnelle
(CCREFP).
Une séance...
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Politiques d’emploi et de formation Concertation et stratégie régionales se mettent en place Le 24 juin 2011,le Préfet de région et le président du Conseil régional des Pays de la Loire procèdent à la réinstallation du Comité de coordination régional de l’emploi et de la formation professionnelle (CCREFP). Une séance plénière s’est déroulée le 28 septembre 2011. Jocelyne Le Mée, Carif-Oref Instance de dialogue et de concertation régionale, le CCREFP a pour mission de favoriser les échanges entre les différents acteurs institutionnels de l’emploi et de la formation professionnelle et avec les partenaires sociaux, afin d’assurer une meilleure coordination des politiques publiques menées dans ces domaines. Il est également chargé des fonctions de diagnostic, d’étude, de suivi et d’évaluation de ces politiques. Réuni en séance plénière deux fois par an au moins, le CCREFP organise ses travaux autour de six commissions thématiques validées le 24 juin dernier. Il s’agit de la commission
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Pub. on Oct. 20 2011
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Validation des acquis de l’expérience
Enquête sur un dispositif d’appui renforcé
à laVAE
Pour accompagner les personnes dans leur démarche deValidation des acquis de l’expérience (VAE),
l’Institut national de formation et de recherche sur l’éducation permanente (Infrep) met en place
un dispositif d’appui renforcé....
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Validation des acquis de l’expérience Enquête sur un dispositif d’appui renforcé à laVAE Pour accompagner les personnes dans leur démarche deValidation des acquis de l’expérience (VAE), l’Institut national de formation et de recherche sur l’éducation permanente (Infrep) met en place un dispositif d’appui renforcé. Patricia Martin, Infrep Depuis 2006, la Direction départementale du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle (DDTEFP), puis l’Unité territoriale 49 de la Direccte, conventionne l’Infrep pour mettre en place le dispositif d’appui renforcé VAE, pour les publics de la filière sanitaire et sociale et, particulièrement, du service à la personne. Avec l’appui de l’équipe santé – action sociale de Pôle Emploi Montesquieu d’Angers, 149 bénéficiaires ont eu accès à ce dispositif. Trois étapes jalonnent l’appui renforcé proposé par l’Infrep: celle de l’information collective des candidats et de la confirmation du projet de VAE, puis une étape de méthodologie de constit
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Pub. on Sept. 9 2011
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Validation des acquis de l’expérience
Enquête sur un dispositif d’appui renforcé
à laVAE
Pour accompagner les personnes dans leur démarche deValidation des acquis de l’expérience (VAE),
l’Institut national de formation et de recherche sur l’éducation permanente (Infrep) met en place
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Validation des acquis de l’expérience Enquête sur un dispositif d’appui renforcé à laVAE Pour accompagner les personnes dans leur démarche deValidation des acquis de l’expérience (VAE), l’Institut national de formation et de recherche sur l’éducation permanente (Infrep) met en place un dispositif d’appui renforcé. Patricia Martin, Infrep Depuis 2006, la Direction départementale du travail, de l’emploi et de la formation professionnelle (DDTEFP), puis l’Unité territoriale 49 de la Direccte, conventionne l’Infrep pour mettre en place le dispositif d’appui renforcé VAE, pour les publics de la filière sanitaire et sociale et, particulièrement, du service à la personne. Avec l’appui de l’équipe santé – action sociale de Pôle Emploi Montesquieu d’Angers, 149 bénéficiaires ont eu accès à ce dispositif. Trois étapes jalonnent l’appui renforcé proposé par l’Infrep: celle de l’information collective des candidats et de la confirmation du projet de VAE, puis une étape de méthodologie de constit
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