Secretaria de Educação Especial/MEC
REVISTA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
ISSN 1808-8899
Ano 2 Nº 03 Dezembro/2006
DESTAQUEDESTAQUE
Considerações contextuais e sistêmicas para a educação
inclusiva
ENTREVISTAENTREVISTA
Contribuições do Programa Educação Inclusiva: direito à
diversidade
VEJA TAMBÉMVEJA TAMBÉM
O direito das...
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Secretaria de Educação Especial/MEC REVISTA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ISSN 1808-8899 Ano 2 Nº 03 Dezembro/2006 DESTAQUEDESTAQUE Considerações contextuais e sistêmicas para a educação inclusiva ENTREVISTAENTREVISTA Contribuições do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade VEJA TAMBÉMVEJA TAMBÉM O direito das pessoas com deficiencia à educação
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InclusãoRevista da Educação Especial Ministério da Educação
AnoIII nº4 Junhode2007 ISSN1808-8899
Aprender e conviver
na diversidade
EntrevistaAvanços dos direitos das
pessoas com deficiência
Destaque
Síndrome de Down: princípios da inclusão
não permitem isolamento ou segregação
Percursoescolar
A história de vida
de uma...
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InclusãoRevista da Educação Especial Ministério da Educação AnoIII nº4 Junhode2007 ISSN1808-8899 Aprender e conviver na diversidade EntrevistaAvanços dos direitos das pessoas com deficiência Destaque Síndrome de Down: princípios da inclusão não permitem isolamento ou segregação Percursoescolar A história de vida de uma aluna cega
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Realizou-se no dia 25 de Novembro.
na EB2/3 Dr.
Francisco Gonçalves Carneiro, um
workshop subordinado ao tema: Tecnologia e Inclusão na Educação Especial
Apesar da hora e de decorrer simultaneamente em Vila Real uma manifestação de professores
a adesão foi grande, o que mais uma vez veio demonstrar o interesse e empenhamento...
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Realizou-se no dia 25 de Novembro. na EB2/3 Dr. Francisco Gonçalves Carneiro, um workshop subordinado ao tema: Tecnologia e Inclusão na Educação Especial Apesar da hora e de decorrer simultaneamente em Vila Real uma manifestação de professores a adesão foi grande, o que mais uma vez veio demonstrar o interesse e empenhamento dos professores. É ainda de realçar a presença de psicólogos, auxiliares de educação educativa e de docentes e educadores que não estão directamente ligados à educação especial. O Dr. Secundino Correia, em representação da Cnotinfor, apresentou algum do software e hardware disponível para facilitar a comunicação e a aprendizagem com crianças e jovens com NEE, sensibilizou os presentes para a utilização desses recursos como facilitadores de comunicação/integração dos utentes Relativamente ao software destacamos “Escrita com Símbolos” que é um processador de símbolos e de palavras, grelhas de escrita e grelhas interactivas de comunicação O Invento é uma ferramen
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Direcção de Serviços de Formação e Adaptações Tecnológicas
Ano 2
Número 4
PeriodicidadeTrimestral Abr, Mai e Jun 2004RegiãoAutónomadaMadeira•SecretariaRegionaldeEducação•DirecçãoRegionaldeEducaçãoEspecialeReabilitação
DESPORTO ADAPTADO
direito ou oportunidade…
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Julho, Agosto e Setembro de 2007
Periodicidade Trimestral
Ano 5 - N.
º 17
ISSN 1646-1819
RegiãoAutónomadaMadeira•SecretariaRegionaldeEducaçãoeCultura•DirecçãoRegionaldeEducaçãoEspecialeReabilitação
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RegiãoAutónomadaMadeira•SecretariaRegionaldeEducação•DirecçãoRegionaldeEducaçãoEspecialeReabilitação
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Paradigmas da
Diferença:
Pensar.
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Janeiro, Fevereiro e Março de 2006
Periodicidade Trimestral
Ano 3 - Nº 11
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PeriodicidadeTrimestralRegiãoAutónomadaMadeira•SecretariaRegionaldeEducação•DirecçãoRegionaldeEducaçãoEspecialeReabilitação
COM O VERÃO .
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Julho, Agosto e Setembro de 2004
Ano 2
Número 5Direcção de Serviços de Formação e Adaptações Tecnológicas
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