Le Petit Livre Vert
pour la Terre
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Pub. on Marzo 18 2010
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4SMS - Planche roman-photo
(Suite et fin)
1.
Terminer d’inventer les bulles et le(s) cartouche(s)
La planche doit contenir au moins 1 bulle de pensée et 1 cartouche
2.
Placement des bulles
Les bulles ne sont pas belles et gâchent un peu les photos : plus elles sont petites tout en restant
bien lisibles, plus la page est...
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4SMS - Planche roman-photo (Suite et fin) 1. Terminer d’inventer les bulles et le(s) cartouche(s) La planche doit contenir au moins 1 bulle de pensée et 1 cartouche 2. Placement des bulles Les bulles ne sont pas belles et gâchent un peu les photos : plus elles sont petites tout en restant bien lisibles, plus la page est esthétique. Réduire la taille des bulles au maximum tout en faisant attention à ce qu’elles soient lisibles Il y a plusieurs contraintes dans leur placement : chaque bulle doit être proche du personnage qui parle ; la bulle des premières paroles doit être placée avant celle de la réponse, “avant” signifiant plus haut et plus à gauche ; enfin les bulles ne doivent cacher aucun élément important de la photo, surtout pas un visage. (A n’utiliser que lorsqu’on ne peut faire autrement : réduire le texte) Vérifier le placement et l’ordre des bulles (ne pas cacher un visage, placer la bulle plus haut si le personnage parle en premier) 3. Grouper les objets (image +
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Pub. on Dic. 11 2009
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Collège de Ste-Marie-Sicché 2009/2010
CDI - Les étapes de la recherche pour réaliser un exposé
- J utilise un dictionnaire pour définir tous les mots de mon
sujet
- Je liste ce que je sais et ce que je ne sais pas sur le sujet, les
informations qui me manquent et que je dois trouver
1
Je définis
mon sujet
- Je cherche...
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Collège de Ste-Marie-Sicché 2009/2010 CDI - Les étapes de la recherche pour réaliser un exposé - J utilise un dictionnaire pour définir tous les mots de mon sujet - Je liste ce que je sais et ce que je ne sais pas sur le sujet, les informations qui me manquent et que je dois trouver 1 Je définis mon sujet - Je cherche différents types de documents : encyclopédies, manuels scolaires, livres documentaires, périodiques - Si je ne trouve pas de documents au CDI, je fais une recherche sur Internet 2 Je cherche des documents au CDI - Je choisis les documents les plus pertinents (ceux qui répondent le mieux à mes questions) et dont je comprends bien les informations - J établis une bibliographie (je note les références des documents sélectionnés) que je placerai à la fin de mon exposé 3 Je sélectionne des documents - J utilise le sommaire et l index du document - Je fais une lecture repérage : je ne lis pas tout, mais je repère ce qui est mis en évidence (titres, sous-titres, caractères gras
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Pub. on Nov. 27 2009
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Echelle des plans : exercice
Vérifiez vos connaissances : associez les images ci-dessous aux plans suivants :
Plan général
Plan large
Plan moyen
Plan américain
Plan taille
Plan poitrine
Gros plan
Très gros plan
1.
Cavalcade 2.
Les Invisibles
3.
Les Choristes 4.
Le Promeneur du Champ de Mars
5.
Ze Film 6.
Akoibon
7.
Lemming...
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Echelle des plans : exercice Vérifiez vos connaissances : associez les images ci-dessous aux plans suivants : Plan général Plan large Plan moyen Plan américain Plan taille Plan poitrine Gros plan Très gros plan 1. Cavalcade 2. Les Invisibles 3. Les Choristes 4. Le Promeneur du Champ de Mars 5. Ze Film 6. Akoibon 7. Lemming 8. La Moustache 9. Dans tes rêves 10. Les Poupées russes 11. Akoibon 12. L’Antidote
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Pub. on Nov. 11 2009
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Les ordinateurs sont réservés :
aux recherches pour un travail demandé par un professeur (à l’aide de l’encyclopédie électronique et d’Internet)
aux exercices sur les sites Mathenpoche et Paraschool
à la consultation du blog du CDI
Dans tous les cas, il faut respecter la
charte informatique en vigueur au...
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Les ordinateurs sont réservés : aux recherches pour un travail demandé par un professeur (à l’aide de l’encyclopédie électronique et d’Internet) aux exercices sur les sites Mathenpoche et Paraschool à la consultation du blog du CDI Dans tous les cas, il faut respecter la charte informatique en vigueur au collège. CONSIGNES D’UTILISATION DES ORDINATEURS Rappel : pour utiliser un ordinateur, vous devez d’abord demander l’autorisation à la documentaliste. Il est interdit de : de modifier le fond d écran de visionner des vidéos, de visiter des blogs, de jouer de faire des recherches personnelles (chanteurs, football, etc. . . . )
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Pub. on Nov. 11 2009
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San Bastiano 20190 Sta Maria Siche 04 95 25 70 63 cdi.
smspb@laposte.
net
Projet de service du C.
D.
I.
2009/2010
Octobre 2009
Conformément à la circulaire de mission des personnels exerçant dans les CDI (circulaire n°86-123 du
13 mars 1986), les actions du professeur documentaliste pour l’année...
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San Bastiano 20190 Sta Maria Siche 04 95 25 70 63 cdi. smspb@laposte. net Projet de service du C. D. I. 2009/2010 Octobre 2009 Conformément à la circulaire de mission des personnels exerçant dans les CDI (circulaire n°86-123 du 13 mars 1986), les actions du professeur documentaliste pour l’année 2009/2010 s’articulent autour des axes suivants : la gestion et l’organisation du service et de l’espace, la gestion du fonds documentaire, la pédagogie et l’ouverture culturelle, l’information et la communication. 1. Gestion et organisation du service et de l’espace 1. 1. Organisation du service et accueil des élèves La documentaliste répartit son service (30h) de la manière suivante : lundi et mardi sur le site de PIBI, jeudi et vendredi sur le site de SMS. PIBI : le CDI est ouvert le lundi et mardi de 8h00 à 11h30 et de 12h00 à 16h30 (15h40 le mardi). SMS : le CDI est ouvert tous les jours de 8h00 à 11h10 et de 12h00 à 16h30 sauf le mercredi. Le lundi et le mardi le CDI
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Pub. on Nov. 10 2009
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JOURNAL SCOLAIRE
Guide de saisie d’un article
1- Double-cliquer sur l’icône OpenOffice Draw
2- Définir les marges : Format>Page (2 cm bas, 1,5 cm droite et gauche, 1 cm haut)
3- Tracer le cadre pour indiquer la rubrique : menu en bas de la page, sélectionner le rectangle, tracer le
cadre (hauteur 1 cm)
4- Tracer un cadre pour...
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JOURNAL SCOLAIRE Guide de saisie d’un article 1- Double-cliquer sur l’icône OpenOffice Draw 2- Définir les marges : Format>Page (2 cm bas, 1,5 cm droite et gauche, 1 cm haut) 3- Tracer le cadre pour indiquer la rubrique : menu en bas de la page, sélectionner le rectangle, tracer le cadre (hauteur 1 cm) 4- Tracer un cadre pour saisir le texte : menu en bas de page, sélectionner le T, tracer le cadre Penser à : - Disposer le texte en colonnes - Mettre en valeur ce qui est important - Mettre une légende pour chaque illustration (photographie, dessin, schéma) - Citer vos sources en bas de page en fin d’article - Signer l’article Marge : 1 cm Cadre réservé à la rubrique (hauteur 1 cm) Emplacement réservé au texte et aux images Marge : 2 cm Arial 18 italique Titre : Arial Black Texte : Arial
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Pub. on Nov. 10 2009
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1.
Je fais le point sur mes objectifs de recherche
Le thème de ma recherche est :
……………………………………………………………………………………………………………………
Qu’est-ce que je cherche à savoir ?
Je cherche à savoir :
Qu’est-ce...
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1. Je fais le point sur mes objectifs de recherche Le thème de ma recherche est : …………………………………………………………………………………………………………………… Qu’est-ce que je cherche à savoir ? Je cherche à savoir : Qu’est-ce que……………………………………………………………………………………………………………………………………. . ………………. ……. ……… ? Qui …………. ………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………. …………. . …………… ? Comment ……………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …. . …. …… ? Pourquoi …………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………… ? Où ………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………… ? Quand …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. . ? Quels sont les mots-clés qui se rapportent à mon sujet ? …. …………………………. . …. . ……………………………………………………………………………………………………. …. …………………………. . …. . ……………………………………………………………………………………………………. …. …………………………. . …. . ……………………………………………………………………………………………………. …. …………………………. . …. . ……………………………………………………………………………………………………. …. …………………
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